"بیشتر به حقوق کودکان بپردازید"

شرکت کنندگان در طرح "خانواده های در بحران" در سراسر کشور خواستار توجه بیشتر والدین و کودکان هستند.

حدود 20 شرکت کننده متشکل از والدین و فرزندان سه شنبه گذشته در مقابل بخش آموزش ، جوانان و خانواده سنا در برلین تجمع کردند. آنها نامه ای به سناتور مدرسه ، خانم Scheres ارسال کردند ، در آن نامه نارضایتی خود را بیان کردند ، زیرا: "آموزش یک کار اجتماعی است. تحصیلات یک امر خصوصی نیست. "

"بیشتر به حقوق کودکان بپردازید"

سارکیس بیسانز ، کارمند بوندستاگ ، سازمان دهنده منطقه ای تظاهرات "خانواده های در بحران" در برلین و پدر ، دوست دارد در بحران کرونا بیشتر به آموزش و حقوق کودکان توجه شود. و همچنین هنگام تصمیم گیری در مورد آرامش باید به کودکان توجه بیشتری شود.

امکانات به عهده خودشان است

"در ابتدا همه چیز بسته شد. شاید این اشکالی نداشت زیرا شما باید بر اوضاع تسلط داشته باشید ، اما اکنون ما در پشت خط با م institutionsسسات آموزشی هستیم ، "گفت بیسانز. یک برنامه چهار مرحله ای وجود دارد ، اما همه اینها هنوز قابل تغییر است. شما همه چیز را به نهادها می سپارید و این در چنین شرایط مهمی بسیار مشکل ساز است.

سارکیس بیسانز

با کودکان مانند بزرگسالان رفتار نکنید

نکته دیگری که بیزانز به آن پرداخته این است که کودکان نمی توانند همان قوانین بهداشتی را که بزرگسالان در مهد کودک دارند رعایت کنند. برگزارکننده گفت: "اما در این صورت نباید کودکان را با بستن امکانات آنها مجازات کنید." در عوض ، وی خواستار آزمون های بیشتر برای مربیان و پیشنهادات سیاستمداران است که فراتر از شستن دست است.

شبی با اثر aha

او هنگامی که دختر کوچکش یک شب از خواب بیدار شد و شروع به گریه کرد ، از این مسئله آگاه شد. "در آن زمان شما هم اجازه ملاقات مادربزرگ و مادربزرگ خود را نداشتید. به عبارت دیگر ، آنها دیگر زندگی واقعی نداشتند. " "برای ما روشن شد که ما باید کاری انجام دهیم. و این اصلاً نقشی در تصمیم گیری سیاسی ندارد. "او همچنین" وسایل همه منظوره "دفتر خانه را نقد می کند: این کار دیگر در خدمت رفع بار نیست ، همانطور که در ابتدا تصور می شد ، بلکه بار مضاعفی را به عنوان یک کارمند به علاوه یک مربی ایجاد می کند. بیسانز می گوید: "ما فقط در جریان بحث از چنین مواردی مطلع شدیم."

"ما نمی خواهیم ترس در مدارس حاکم شود"

آرزوی دیگر شرکت کنندگان این است که یک مفهوم ثابت برای فرصت های آموزشی کودکان برای سال تحصیلی بعدی وجود داشته باشد. بتینا ال ، مادر دو فرزند می گوید: "ما می ترسیم که اینگونه نباشد." "همچنین این تصور را داریم که کودکان کوچک با این مفاهیم یادگیری دیجیتال مشکلات زیادی دارند. ما می خواهیم مدارس تحت کنترل ترس قرار نگیرند ، بلکه فرصت ها در مکان های مربوطه یافت می شود تا کودکان بتوانند در مدرسه حضور پیدا کنند. "

"کودک من در خانه جیغ می کشد و می گوید: من می خواهم به مدرسه برگردم!"

ماریون دبلیو ، مادر یک پسر ، نیز می ترسد که در مورد تحصیل ، رخوت خاصی به وجود آمده باشد. "پسرم چهار بار در چهار هفته سه درس دارد. و من فکر می کنم اینها فقط مواردی است که نباید کودکان را نادیده گرفت ، به خصوص با تناسب و داده هایی که به اعتقاد من امروز در دسترس است. "او خواستار ایده های جسورانه و ابتکاری تر است تا سال تحصیلی آینده را کمی طبیعی تر کند. برو

فاعل، موضوع

مقالاتی در این زمینه