„Concentrați-vă mai mult pe drepturile copiilor”
Participanții la inițiativa „Familii în criză” la nivel național cer mai multă atenție de la părinți și copii.
Aproximativ 20 de participanți, compuși din părinți și copii, s-au adunat marți trecut în fața Departamentului Senatului din Berlin pentru Educație, Tineret și Familie. Ei au postat o scrisoare senatorului școlii, doamna Scheeres, în care și-au exprimat nemulțumirea, deoarece: „Educația este o sarcină socială. Educația nu este o chestiune privată ".
Sarkis Bisanz, angajat al Bundestag, organizator regional al demonstrației „Familii în criză” de la Berlin și tată, ar dori ca educația și drepturile copiilor să fie concentrate mai mult în criza Corona. Și că și copiilor ar trebui să li se acorde mai multă atenție atunci când iau decizii despre relaxare.
Facilitățile sunt lăsate în voia lor
„La început totul a fost închis. Poate că a fost în regulă pentru că a trebuit să stăpânești situația, dar acum suntem în spatele liniei cu instituțiile de învățământ ”, a spus Bisanz. Există un plan în patru pași, dar totul este încă supus modificărilor. Lăsați totul pe seama instituțiilor și acest lucru este foarte problematic într-o situație atât de importantă.
Nu tratați copiii ca pe adulți
Un alt punct abordat de Bisanz este acela că copiii nu pot respecta aceleași reguli de igienă ca și adulții din grădiniță. „Dar atunci nu ar trebui să-i pedepsești pe copii prin închiderea facilităților”, a spus organizatorul. În schimb, el solicită mai multe teste pentru educatori și propuneri din partea politicienilor care depășesc spălarea mâinilor.
O noapte cu efect aha
A devenit conștient de problemă atunci când fiica lui mică s-a trezit într-o noapte și a început să plângă pentru că îi lipsea atât de mult prietenele ei. „La vremea respectivă nici nu aveai voie să-ți vizitezi bunicii. Cu alte cuvinte, nu mai aveau o viață reală ”, spune Bisanz. „Ne-a devenit clar că trebuie să facem ceva. Și asta nu joacă deloc un rol în decizia politică. ”El critică, de asemenea,„ mijloacele pentru toate scopurile ”biroului de acasă: Acest lucru nu mai servește pentru a ușura povara, așa cum sa crezut inițial, ci creează o dublă povară ca angajat plus educator. „Am luat cunoștință de astfel de lucruri doar în cursul dezbaterii”, spune Bisanz.
„Nu vrem ca frica să domnească în școli”
O altă dorință a participanților este că există un concept fix pentru oportunitățile educaționale ale copiilor pentru anul școlar următor. „Ne temem că nu este cazul”, spune Bettina L., mama a doi copii. „Avem, de asemenea, impresia că copiii mici au mari dificultăți cu aceste concepte de învățare digitală. Vrem ca școlile să nu fie guvernate de frică, ci mai degrabă să găsească oportunități pentru copii să meargă la școală în locațiile respective.
„Copilul meu țipă acasă și spune: Vreau să mă întorc la școală!”
Marion W., mama unui fiu, se tem, de asemenea, că a apărut o anumită letargie când vine vorba de educație. „Fiul meu are trei lecții de patru ori în patru săptămâni. Și cred că acestea sunt doar lucruri în care nu ar trebui să ignorăm nici copiii, mai ales cu proporționalitatea și datele despre care cred că sunt disponibile astăzi. merge.
publicat pe
subiecte
Articole pe această temă
-
Cum pot găsi un loc la școală pentru copilul meu?
În funcție de statul federal și de tipul de școală, trebuie să se țină...
-
Îngrijirea copiilor - cum funcționează în Germania?
Drumul de la cerere la locul de îngrijire este simplu și complicat în...
-
Întrebare controversată: școlile deschise sau școlile închise?
Politicienii ar trebui să reacționeze acum pentru a aluneca într-o...
-
Pandemia Corona dezavantajează grav copiii și tinerii - dar nu există o „generație Corona”
Aceasta este o constatare cheie a antologiei „Generation Corona? Cum...
-
Ce se întâmplă după pauza de Paște? - Partea 2: Examenele finale
O prezentare generală a varietății de reglementări
-
Grădinițe și școli în alternanță
Actualizare din 9 aprilie 2021 cu privire la reglementările actuale