Pandemiya Corona zarok û ciwanan zehf xirab dike - lê "nifşa Corona" tune

Pandemiya korona gelek zarok û ciwan bi zehfî bêpar kir. Lê kî ji wan bi taybetî ji bandora navendên lênihêrînê û dibistanên girtî an jî bi rêkûpêk vekirî bandor dike û kî bi xwendina malê re li hev dike an na, heya nuha çavek tune bû.

Ew naha diguheze: Cilda "Corona Nifşê?", Ku dê ji hêla Beltz Juventa ve di 19ê Gulana 2021 de were weşandin, yekem car kurteya hemî lêkolînên ku di derbarê mijarê de heya îro hene. Ew tê encamên zelal, ên ku pir zelal û eşkere hatine formûlekirin - dîsa û dîsa bi mînakî ji hêla maseyên bi hêsanî têne fam kirin ve têne piştgirî kirin. "Vedîtina giştî diyar e," dibêje lêkolînerê perwerdehiyê yê navdar Dr. Dieter Dohmen, yek ji du edîtor. Dohmen, rêvebirê Enstîtuya Lêkolînê ya Rêberê FiBS ya Aborî ya Perwerdehî û Civakî li Berlîn, digihîje encamek sosret: “Zarok û ciwan bêtir stres û lawaz dibin rewşa wan a nebaş berî nexweşiyê bû. Ger rewşa weya jiyanê teng be, dêûbavên we bi roj ne li mal in û bi zor dikarin alîkariyê bikin, û binemalek teknîkî ya malbatê heye ku dibe ku hûn neçar bimînin ku hûn bi xwişk û bira re parve bikin - wê hingê metirsiyek mezin heye ku têkiliya xwe winda bikin. "Ji ber vê yekê dibistan bi dîjîtal kêm têra xwe heye û mamoste ne xwediyê jêhatîbûna dîjîtal a pêdivî ne, wê hingê li gorî lêkolînên heyî, dê rewşa zarokan xirab bibe. Pandemiya Korona wekî lûleyek ji bo newekheviya civakî "Pandemiya koronayê rewşa ciwanên berê yên civakî nebaş bi rengek berbiçav xirab kir," edîtorê duyemîn ê cildê, Profesor Klaus Hurrelmann, Pisporê Bilind ê FiBS-ê zêde dike. "Corona nîşan dide, mîna bi piyalek mezin, newekheviya derfetên perwerdehiyê li Almanya çiqas mezin e. Berî Corona jî, pêncan yekê zarok û ciwanan di nav şikeftan de ketin û piştî dibistanê cîhê perwerdehiyê nedîtin. Naha, li gorî pêşbîniya me, ew dikare gelek girîngtir be. "

Metirsiyek pir mezin heye ku ew êdî têkiliya xwe bi tevahî winda bikin û bi bêkariyê werin tehdît kirin.

Lêbelê, du lêkolînerên perwerdehiyê guncan nabînin ku mohra "Corona Nifşê" li tevahiya nifşa ciwan bixin. “Zarok û ciwan bi ciddî bandor dibin ji pandemiyê. Lêbelê, pirraniya wan, bi maqûlî bi hemî dijwarîyan re li hev dikin. Bi taybetî ewên ku ji panjindiyê bêpar in bêserûber zehmetiyên mezin dikişînin. "Dohmen zêde dike. Daxwaz: Dibistan bi tevahî difikirin. Ew bang li siyasetmedaran dike ku têgehek berfireh, domdar û azwer pêşve bibin. "Çêtirîn e ku heke dibistan di hay ji kurt de werin veguheztin dibistanên sazûmankirî-rojane û karibin bi hev re bi derfetên fêrbûna derveyî-hîndekarî, xwendina pîşeyî, klûbên werzîşê û dibistanên muzîkê re bi tevahî tevbigerin. Wekî din, divê karê civakî yê dibistanê jî were zêdekirin û bi refahê zarok û ciwanên derveyî dibistanê re û her weha bi pêşniyarên piştgiriya derûnî re hevkar be. Lêkolîn jî li dora geşedana fêrbûnê û veguherîna rahênanê dizivirin

Cilda "Corona Nifşê? Çawa ciwan ji pandemiyê bêpar in ”, ku ji hêla Dieter Dohmen û Klaus Hurrelmann ve hate guherandin, ji hêla Beltz Juventa ve hate weşandin. Di çar beşan de, cild lêkolînên li ser bandorên pandemîkê li ser pêşveçûna fêrbûna zarok û ciwanan û her weha lêkolînên li ser derbasbûna perwerdehî û tenduristiya giyanî dinirxîne.

Pirtûk: Dieter Dohmen û Klaus Hurrelmann (weş.): Nifşê Corona? Çawa xortan ji pandemiya 302 rûpelî, dexes, papirtik, dezavantaj in ISBN: 978-3-7799-6546-6

Biha: 24.95 (e-pirtûk 22,99 ewro)

Di nav nivîskaran de Yvonne Anders (Uni Bamberg), Stephan Huber (PH Zug), Alexandra Langmeyer (DJI), Kai Maaz (DIPF), Nele McElvany (IFS / TU Dortmund), Christina Anger, Wido Geis-Thöne, Axel Plünnecke ( IW Cologne), Ulrike Ravens-Sieberer (UKE Hamburg), C. Katharina Spieß, Mathias Huebener, (DIW), Ludger Wößmann, Larissa Zierow (Enstîtuya Ifo), Simon Schnetzer.

Zêdetir agahdarî li ser thenternetê li

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/produkt_produktdetails/46515-generation_corona.

https://www.fibs.eu/reierungen/publikationen/publikation/kein-schluss-trotz-schluss-benachteiligte-jugendliche-am-uebergang-in-ausbildung/

Li ser hate weşandin 19.05.2021