Pandemia Corona dezavantajează grav copiii și tinerii - dar nu există o „generație Corona”

Pandemia de coroană a dezavantajat grav mulți copii și tineri. Dar cine dintre ei este afectat în mod deosebit de efectele centrelor și școlilor închise sau deschise neregulat și cine se înțelege sau nu cu școala la domiciliu, până acum nu a existat o imagine de ansamblu.

Asta se schimbă acum: volumul „Generation Corona?”, Care va fi publicat de Beltz Juventa pe 19 mai 2021, rezumă pentru prima dată toate studiile care au existat până în prezent pe această temă. El ajunge la rezultate clare, care sunt formulate foarte clar și clar - din nou și din nou exemplar susținut de tabele ușor de înțeles. „Constatarea generală este clară”, spune renumitul cercetător educațional Dr. Dieter Dohmen, unul dintre cei doi editori. Dohmen, directorul principal al Institutului de Cercetare FiBS pentru Economie Educațională și Socială din Berlin, ajunge la o concluzie îngrijorătoare: „Copiii și tinerii sunt mai stresați și afectați, cu cât situația lor era mai nefavorabilă înainte de pandemie. Dacă situația dvs. de viață este strânsă, părinții nu sunt acasă în timpul zilei și cu greu pot ajuta, iar gospodăria are o infrastructură tehnică slabă pe care ar trebui să o împărtășiți cu frații - atunci există un mare risc de a pierde contactul. ”Deci este școala digital slab echipată și cadrele didactice nu au competența digitală necesară, apoi, conform studiilor disponibile, situația copiilor se va agrava. Pandemia Corona ca lupă pentru inegalitatea socială "Pandemia Corona a înrăutățit dramatic situația tinerilor social defavorizați anterior", adaugă al doilea editor al volumului, profesorul Klaus Hurrelmann, expert senior la FiBS. „Corona arată, ca printr-o lupă, cât de mare este inegalitatea oportunităților educaționale în Germania. Chiar înainte de Corona, o cincime dintre copii și adolescenți au căzut prin crăpături și nu au găsit niciun loc de antrenament după școală. Acum, conform prognozelor noastre, ar putea fi semnificativ mai mult. ”

Există un risc foarte mare ca acum să-și piardă complet contactul și să fie amenințați cu șomajul.

Cu toate acestea, cei doi cercetători educaționali nu consideră oportun să ștampileze ștampila „Generation Corona” pe întreaga generație tânără. „Copiii și tinerii sunt grav afectați de pandemie. Cu toate acestea, majoritatea fac față în mod rezonabil tuturor adversităților. Dohmen adaugă. Cerere: Școlile gândesc mai holistic. El invită politicienii să dezvolte un concept cuprinzător, durabil și ambițios. „Cel mai bine ar fi ca școlile să fie convertite în școli structurate pe tot parcursul zilei cu scurt timp și să poată acționa în mod global împreună cu oportunitățile de învățare extracurriculare, școlarizarea profesională, cluburile sportive și școlile de muzică. În plus, asistența socială școlară ar trebui, de asemenea, să fie sporită și să coopereze cu bunăstarea copiilor și tinerilor în afara școlii, precum și cu ofertele de sprijin psihologic. Studiile se învârt, de asemenea, în jurul dezvoltării învățării și al tranziției în formare

Volumul „Generation Corona? Cum tinerii sunt dezavantajați de pandemie ”, editat de Dieter Dohmen și Klaus Hurrelmann, a fost publicat de Beltz Juventa. În patru secțiuni, volumul evaluează studii privind efectele pandemiei asupra dezvoltării învățării copiilor și adolescenților, precum și studii privind tranziția la formare și sănătate mintală.

Cartea: Dieter Dohmen și Klaus Hurrelmann (eds.): Generation Corona? Cum adolescenții sunt dezavantajați de pandemia 302 de pagini, broșată ISBN: 978-3-7799-6546-6

Preț: 24,95 (carte electronică 22,99 euro)

Printre autori se numără Yvonne Anders (Uni Bamberg), Stephan Huber (PH Zug), Alexandra Langmeyer (DJI), Kai Maaz (DIPF), Nele McElvany (IFS / TU Dortmund), Christina Anger, Wido Geis-Thöne, Axel Plünnecke ( IW Cologne), Ulrike Ravens-Sieberer (UKE Hamburg), C. Katharina Spieß, Mathias Huebener, (DIW), Ludger Wößmann, Larissa Zierow (Institutul Ifo), Simon Schnetzer.

Mai multe informații pe internet la

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/produkt_produktdetails/46515-generation_corona.

https://www.fibs.eu/reierungen/publikationen/publikation/kein-schluss-trotz-schluss-benachteiligte-jugendliche-am-uebergang-in-ausbildung/

publicat pe 19.05.2021