Pandemija Corone ozbiljno ugrožava djecu i mlade - ali ne postoji "generacija Corona"

Ovo je ključno otkriće antologije „Generacija Corona? Kako su mladi ljudi u nepovoljnom položaju zbog pandemije ”, koju su objavili Dieter Dohmen i Klaus Hurrelmann. Objavit će ga Beltz Juventa 19. svibnja 2021.

Sveukupno, 15 priloga daje jasnu sliku: Pandemija značajno utječe na djecu i mlade. Međutim, to uglavnom pogađa one koji su također u nepovoljnom položaju bez obzira na pandemiju. Izraz "generacija Corona" stoga zavarava.

Pandemija Corone ozbiljno ugrožava djecu i mlade - ali ne postoji "generacija Corona"

Pandemija korone ozbiljno je ugrozila mnogo djece i mladih. No, na koga od njih posebno utječu učinci zatvorenih ili neredovito otvorenih vrtića i škola, a tko se slaže s kućnim školovanjem ili ne, zasad nije bilo pregleda.

To se sada mijenja: Svezak "Generacija Corona?", Koji će 19. svibnja 2021. objaviti Beltz Juventa, po prvi puta sažima sve studije koje su do danas postojale na tu temu. Dolazi do jasnih rezultata koji su formulirani vrlo jasno i jasno - iznova i iznova primjerno potkrijepljeni lako razumljivim tablicama. "Sveobuhvatni nalaz je jasan", kaže poznati obrazovni istraživač Dr. Dieter Dohmen, jedan od dvojice urednika. Dohmen, direktor vodećeg FiBS-ovog istraživačkog instituta za obrazovnu i socijalnu ekonomiju u Berlinu, dolazi do otrežnjujućeg zaključka: „Djeca i mladi su više pod stresom i oslabljeni što je njihova situacija bila nepovoljnija prije pandemije. Ako je vaša životna situacija tijesna, vaši roditelji nisu kod kuće tijekom dana i teško mogu pomoći, a kućanstvo ima lošu tehničku infrastrukturu koju ćete možda morati podijeliti s braćom i sestrama - tada postoji veliki rizik da izgubite kontakt. "Dakle je li škola digitalno loše opremljena, a učiteljima nedostaje potrebna digitalna kompetencija, tada će se, prema dostupnim studijama, situacija djece pogoršati. Pandemija korone kao povećalo za socijalnu nejednakost "Pandemija korone dramatično je pogoršala situaciju prethodno socijalno ugroženih mladih ljudi", dodaje drugi urednik časopisa, profesor Klaus Hurrelmann, viši stručnjak u FiBS-u. “Corona, poput povećala, pokazuje koliko je velika nejednakost obrazovnih mogućnosti u Njemačkoj. Čak i prije Corone, petina djece i adolescenata pala je kroz pukotine i nije pronašla mjesto za trening nakon škole. Sada bi, prema našoj prognozi, to moglo biti znatno više. ”The

Vrlo je velik rizik da će sada potpuno izgubiti kontakt i prijeti im nezaposlenost.

Međutim, dvojica istraživača obrazovanja ne smatraju prikladnim žigovati pečat "Generation Corona" na cijeloj mladoj generaciji. “Pandemija ozbiljno pogađa djecu i mlade. Međutim, većina ih se prilično dobro nosi sa svim nedaćama. Pogotovo oni koji su u nepovoljnom položaju bez obzira na pandemiju ulaze u velike poteškoće. "Dodaje Dohmen. Potražnja: Škole razmišljaju cjelovitije. Poziva političare da razviju sveobuhvatan, održiv i ambiciozan koncept. „Najbolje bi bilo da se škole u kratkom roku pretvore u strukturirane cjelodnevne škole i da mogu djelovati sveobuhvatno u kombinaciji s mogućnostima izvannastavnog učenja, profesionalnom školarinom, sportskim klubovima i glazbenim školama. Uz to, školski socijalni rad također treba povećati i surađivati s djecom i mladima izvan škole, kao i s ponudama psihološke podrške. Studije se također vrte oko razvoja učenja i prijelaza u trening

Svezak „Generacija Corona? Kako su mladi ljudi u nepovoljnom položaju zbog pandemije ”, urednici Dieter Dohmen i Klaus Hurrelmann, objavio je Beltz Juventa. U četiri odjeljka, svezak procjenjuje studije o učincima pandemije na razvoj učenja djece i adolescenata, kao i studije o prijelazu na trening i mentalno zdravlje.

Knjiga: Dieter Dohmen i Klaus Hurrelmann (ur.): Generacija Corona? Kako su adolescenti u nepovoljnom položaju zbog pandemije od 302 stranice, meki uvez ISBN: 978-3-7799-6546-6

Cijena: 24,95 (e-knjiga 22,99 eura)

Među autorima su Yvonne Anders (Uni Bamberg), Stephan Huber (PH Zug), Alexandra Langmeyer (DJI), Kai Maaz (DIPF), Nele McElvany (IFS / TU Dortmund), Christina Anger, Wido Geis-Thöne, Axel Plünnecke ( IW Cologne), Ulrike Ravens-Sieberer (UKE Hamburg), C. Katharina Spieß, Mathias Huebener, (DIW), Ludger Wößmann, Larissa Zierow (Ifo Institute), Simon Schnetzer.

 

Više informacija na Internetu na

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/produkt_produktdetails/46515-generation_corona.

https://www.fibs.eu/reierungen/publikationen/publikation/kein-schluss-trotz-schluss-benachteiligte-jugendliche-am-uebergang-in-ausbildung/

 

predmeti

Članci na temu