Мама, тато, дитина - не обов'язково

Як батьки можуть заохочувати цінувати різноманітність у класі?

Батьки, точніше законні опікуни, не те саме, що мама і тато. На батьківській конференції вчителі також можуть зустрітися з такими людьми:

Мама, тато, дитина - не обов'язково

Що насправді означає сім’я?

Емоційний дім і люди, які його формують: це сім’я. Наскільки різною може бути сім’я, недостатньо розглядається в класі, також тому, що багато рекламних роликів, плакатів, на жаль, також деякі шкільні підручники та наше мислення формуються давно застарілим образом мама-тато-дитина. Реальність 2020 року малює набагато яскравішу картину того, як може виглядати сім’я. (реальність у 2020 році).

Антон і Естер: Двоє дітей, дві особливі сім’ї

Уявіть собі цих двох дітей у класі. Вони показують, як може виглядати сім’я.

Антон росте з двома мамами, його біологічний батько – друг сім’ї, який час від часу бере хлопчика в подорожі або зупиняється з ним на вихідних.

Батько Естер не є її біологічним батьком. Її мати була вагітна іншим чоловіком, коли вона зустріла свого батька. Дівчинку виховували обидва разом. Після розставання дівчина залишається з прийомним батьком, який має опіку над нею. (догляд).

висновок: Кожна сім’я особлива, унікальна і водночас нормальна. Через те, що діти ростуть по-різному, як показують приклади, вчителям доводиться використовувати різні умови життя в класі.

Як має виглядати співчутливе навчання?

Мова формує мислення, і тому є найважливішим засобом, яким вчителі мають висловити сприйняття та терпимість. Коли вчителі дотримуються застарілих підручників з білими сім’ями мама-тато-дитина, діти, такі як Естер та Антон, не відчувають, що вони належні, або навіть виключені.

Ось кілька способів, якими вчителі можуть висловити свою вдячність:

тут ви знайдете книжкові рекомендації на тему «різноманітні сім’ї» для дітей та молоді різного віку, які можна прочитати для себе чи для класу.

Підсумок: емпатійне навчання шанує вашу дитину та її історію. Якщо ви відчуваєте, що вчитель недостатньо уваги приділяє вашій дитині або не передає вдячного образу різноманітності, ви можете поговорити з учителем про свої враження.

Що робити, якщо вашу дитину ображають або виключають зі школи?

У багатьох штатах у розкладі є година, яка називається «соціальне навчання» або «соціальне навчання». У початковій школі Берліна це частина уроків німецької мови. Вчителі мають використати цей час для спокою в класі. Якщо суперечки та образи є звичайними, вчителі мають можливість скликати класну раду (класна рада). Тоді діти можуть:

тут ви знайдете більше інформації та матеріалів щодо проведення класної ради.

Ви можете вказати на цей метод вчителю, тому що однією з сфер їхньої відповідальності є передача змісту, але також і навчання. Якщо цього заходу недостатньо, корисно:

висновок: скрізь, де є велика кількість людей, є також труднощі, суперечки чи дискримінація. Класна кімната є хорошим місцем для вирішення конфліктів у безпечному середовищі. Проте лише в тому випадку, якщо вчитель оголошує нормою повагу й толерантність.

Захист і прийняття різноманітності в «маленькому світі» класної кімнати

Класна кімната також завжди є своєрідним «маленьким світом», у якому соціальні проблеми зображуються в крихітних рамках, де діти формують образ того, ким їм дозволено бути і як їх приймають.

Емпатичні вчителі мають завдання захищати різноманітність. Вони повинні передати, що середовище проживання різне, але всі форми сім’ї мають право на існування і є цінними. Якщо вчителі не виконують тут свою роль належним чином, ви, як батько, повинні шукати діалог.

Якщо ви хочете дізнатися, як сім’ї справляються зі складними ситуаціями, або хочете дізнатися більше про те, як діти добре навчаються, ви знайдете кілька порад у журналі (як діти добре вчаться). (складні ситуації).

 

Опубліковано на

предметів

стаття по темі

журнал