Anne, baba, çocuk - zorunlu değil

Ebeveynler sınıftaki çeşitliliğin takdir edilmesini nasıl teşvik edebilir?

Ebeveynler veya daha doğrusu veliler, anne ve babayla aynı değildir. Ebeveynler gününde, öğretmenler aşağıdaki insanlarla da karşılaşabilir:

Anne, baba, çocuk - zorunlu değil

Aile özünde ne anlama geliyor?

Duygusal yuva ve onu şekillendiren insanlar: bu aile. Sınıfta ailelerin nasıl farklı olabileceği yeterince konuşulmuyor, çünkü birçok reklam, poster, maalesef bazı okul kitapları ve düşüncemiz anne-baba-çocuk imajı tarafından şekillendiriliyor. 2020'deki gerçek, ailenin nasıl görünebileceğine dair çok daha renkli bir resim çiziyor. (2020'de gerçeklik).

Anton ve Esther: İki çocuk, iki özel aile

Bu iki çocuğu bir sınıfta hayal edin. Ailenin nasıl görünebileceğini gösterirler.

Anton iki anne ile büyüyor, biyolojik babası da çocukla zaman zaman gezilere çıkan ya da hafta sonu onu götüren bir ailenin arkadaşı.

Esther'in babası onun biyolojik babası değil. Annesi, babasıyla tanıştığı sırada başka bir erkekten hamileydi. İkisi de kızı birlikte büyüttüler. Ayrılıktan sonra kız, velayetine sahip olan üvey babanın yanında kalır. (bakım).

Sonuç: Her aile özel ve benzersizdir ve aynı zamanda normaldir. Örneklerde gösterildiği gibi, çocuklar farklı şekilde büyüdüğü için, öğretmen sınıfta farklı dünyaları ele almalıdır.

Empatik öğretim neye benzemeli?

Dil, düşünceyi şekillendirir ve bu nedenle öğretmenlerin kabul ve hoşgörü iletmesi gereken en önemli araçtır. Öğretmenler, beyaz anne-baba-çocuk ailelerin olduğu tozlu ders kitaplarına sadık kaldıklarında, Esther ve Anton gibi çocuklar ait olmadıklarını, hatta dışlanmış hissediyorlar.

Öğretmenler, takdirlerini ifade etmek için aşağıdaki seçeneklere sahiptir:

Her yaştan çocuk ve genç için, kendilerini okumak veya öğretmek için "farklı aileler" konusunda kitap önerileri var. (Buraya).

Sonuç: Hassas öğretim, çocuğunuzu ve onun hikayesini onurlandırır. Öğretmenin çocuğunuza yeterince önem vermediğini veya çeşitliliğin minnettar bir resmini aktarmadığını düşünüyorsanız, izlenimleriniz hakkında öğretmenle konuşabilirsiniz.

Çocuğunuz okulda hakarete uğrarsa veya ötekileştirilirse ne yapabilirsiniz?

Pek çok federal eyalette, zaman çizelgesinde "sosyal eğitim" veya "sosyal öğrenme" olarak adlandırılan bir saat vardır. Berlin ilkokulunda Almanca derslerinin bir parçasıdır. Öğretmenler bu zamanı sınıfta barış için kullanmalıdır. Anlaşmazlıklar ve hakaretler gündeme geldiğinde, öğretmenler sınıf konseyini toplama fırsatına sahip oluyor. Çocuklar daha sonra şunları yapabilir:

Burada bir sınıf konseyinin nasıl yapılacağına dair daha fazla bilgi ve materyal bulacaksınız. (Buraya).

Bu yöntemi öğretmene gösterebilirsiniz, çünkü görevlerinden biri içeriği aktarmak ve aynı zamanda eğitmektir. Bu önlem yeterli değilse yardımcı olur:

Sonuç: Çok sayıda insanın olduğu her yerde, zorluklar, tartışmalar veya ayrımcılık da vardır. Sınıf, çatışmaları güvenli bir şekilde çözmek için iyi bir yerdir. Ancak sadece öğretmen takdir ve hoşgörüyü norm olarak ilan ederse.

Sınıfın "küçük dünyasında" çeşitliliği korumak ve teşvik etmek

Bir sınıf aynı zamanda her zaman içinde sosyal olanın küçücük bir çerçevede tasvir edildiği bir tür "küçük dünya" dır Burada çocuklar kim olmalarına izin verildiği ve neyle kabul edildiklerinin bir imgesini oluştururlar.

Duyarlı öğretmenlerin çeşitliliği koruma görevi vardır. Yaşayan dünyaların gerçekten farklı olduğunu, ancak tüm aile biçimlerinin var olma hakları olduğunu ve değerli olduklarını aktarmaları gerekir. Öğretmenler buradaki rollerini sadece yetersiz bir şekilde yerine getiriyorlarsa, ebeveyn olarak sizden konuşmayı aramanız istenir.

Ailelerin zorlu durumlarla nasıl başa çıktıklarına dair bakış açılarını öğrenmek veya çocukların nasıl daha iyi öğrendikleri hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız, dergide birkaç öneri bulacaksınız. (çocuklar nasıl iyi öğrenir).

 

yayınlandı

konular

Konuyla ilgili makaleler

dergi