Günlük bakım merkezleri ve okullar açın mı, açmayın mı?

Şimdi tam olarak neye karar verildi?

Sonunda çıktısını aldığımız taslak kararın tek içeriği, kreşlerin ve okulların önce yeniden açılması gerektiğidir. Bunun ne zaman ve nasıl olacağına dün karar verilmedi çünkü federal eyaletlerin bu noktada karar verme yetkisi var. Örneğin, daha önceki toplantılarda kreşlerin ve okulların kapatılmasına karar verildiyse, bu ancak Başbakanların birlikte hareket etmek istemesi ve kamuoyu baskısına boyun eğmeleri nedeniyle mümkün olabilirdi - ya da Federal Hükümetin baskıları.

Kreşler veya okullar artık açık mı yoksa değil mi?

16 eyaletin eyalet hükümetleri, kreşlerin ve okulların yeniden açılıp açılmayacağına ve ne zaman açılacağına bireysel olarak karar verir. İlk federal eyaletler, kreşleri ve okulları 15 Şubat'ta (önceden: Saksonya ve Aşağı Saksonya) veya 22 Şubat'ta (örneğin Baden-Württemberg, Berlin ve Brandenburg) yeniden açmak istediklerini duyurdular. Diğer ülkelerin daha sonra açılması bekleniyor. Ancak bu, tüm öğrencilerin her gün okula gideceği anlamına gelmez.

Günlük bakım merkezlerinin ve okulların açılmasıyla ilgili mevcut düzenlemeler veya beklenen tarihler ve düzenlemeler hakkında sizi Corona-what-may-I hakkında bilgilendireceğiz. (Corona-neyim-ben).

Kreşler ve okullar şimdi nasıl açılıyor?

Şimdiye kadar ayrıntı yok, ancak gündüz bakım merkezlerinde sınırlı düzenli operasyonlar olacağını ve 1-6. Sınıfların okullarda başlayacağını varsaymak mantıklı görünüyor.

Kısıtlı düzenli çalışma, gündüz bakım merkezlerinin giderek belirli ebeveyn gruplarına açılması veya belirli sayıda çocuğun belirtilmesi anlamına gelir. Şimdiye kadarki deneyimlere dayanarak, birçok ebeveynin çocuklarını Kreşe getirmemeye devam edeceği varsayılabilir.

Okullarda, hijyen ve diğer düzenlemelere uyulması gereken daha küçük (yarı?) Sınıflarla dönüşümlü dersler olabilir.

Kreşlerin ve okulların açılması lehinde ve aleyhinde ne konuşuyor?

Kısmi açılma lehine konuşan hem de açılmaya karşı konuşan nedenler vardır. Ve ebeveynler burada da çok bölünmüş durumda. İlk önce açılma lehine konuşan nedenleri özetliyoruz - aşağıda daha sonra açılışa karşı konuşan nedenleri sıralıyoruz. Amacımız daha iyi olduğunu düşündüğümüz şeyi söylemek değil, sadece ilgili noktaları adlandırmaktır.

Kreşlerin ve okulların açılması neden tartışılıyor?

Açılmanın çok farklı nedenleri var: Bir yandan, birçok çocuk güçlü psikolojik baskı altındadır. Yakın zamanda yayınlanan bir araştırma (burada araştırmayla ilgili kısa bir rapor bulabilirsiniz), çocukların ve ergenlerin üçte birinin kendilerini çok stresli hissettiğini gösteriyor (ders çalışma). Bunun çok farklı nedenleri olabilir: Aileler, yani ebeveynler ve çocuklar çok fazla üst üste oturdukları ve genellikle sadece biraz dışarı çıktıkları için daha sık tartışmalar olur. Ayrıca kreşte veya okulda sıklıkla gördükleri arkadaşlarını da özleyebilirler. Bu kadar uzun süre sadece bir erkek arkadaş veya kız arkadaşla tanışmanıza izin verildiğinde ve çoğu zaman kendinizi meşgul etmek zorunda kaldığınızda, örneğin ebeveynleriniz de çalışmak zorunda olduğu için oldukça sıra dışıdır.

Artık pek çok çocuk, dersler bilgisayarda sınıfta gerçekleşiyor ve / veya e-posta veya posta yoluyla öğrenme materyalleri alıyorlar ya da okuldan almaları gerekse de her gün evde çalışmak zorunda. Birçok kreş de çocuklarını eve öğrenim önerileri gönderir. Bununla birlikte, evde öğrenmek çoğu zaman pek iyi sonuç vermez, örneğin birkaç çocuk aynı anda eğitim gördüğü için veya bazıları erkek veya kız kardeş ders çalışırken oyun oynadığı için. Diğer çocukların kendilerine ait bir odası yoktur, belki de tüm çocukların - ve belki de ebeveynlerinin de - paylaşmak zorunda olduğu tek bir bilgisayar yoktur. Almanca bilmeyen veya kendileri çok az eğitim almış ebeveynler, çocuklara öğrenmede yardımcı olamazlar, bu nedenle çocuklar genellikle okulda yaptıkları kadar öğrenemezler. Hatta bazıları çok az öğrendikleri için materyali tekrar unuturlar. Ya da evde Almanca bilmedikleri için Almancayı unutuyorlar. Ve okuyan ebeveynler bile çocuklarına her zaman yardım edemez. Oğlumuza matematik ve İngilizce konusunda yardımcı olabilirim ama biyoloji veya başka bir konuda değil.

Öte yandan, çoğu anne-baba artık yoruldu çünkü genellikle aynı anda çalışmak ve çocuklarına bakmak zorunda kalıyorlar. Birçok ebeveyn, çalışan veya serbest meslek sahibi olarak görevlerini yerine getirmek zorundadır - veya yapmak ister. Dünya sabit durmuyor ve patronların veya müşterilerin acilen yapılması gereken görevleri olabilir. Ebeveynlerin çalıştığı şirketin bir şekilde geçimini sağlamak zorunda. Diğer ebeveynler, belki de kısa süreli çalışmaya başladıkları veya işsiz kaldıkları için korkuyorlar, çünkü şirketin uzun süreli kapanma dönemini ekonomik olarak yaşayıp yaşamayacağını bilmiyorlar.

Aile içi şiddetin artacağına dair korkular da var ve bu özellikle başka yerlerde daha az elverişli koşullara sahip aileleri etkiliyor (örneğin bu makaleye bakın)..

Çocuklar neden yeniden kreşlere ve okullara gitmesin?

Bir yandan, çocukların ve gençlerin veya eğitimcilerin veya öğretmenlerin COVID 19 virüsüne yakalanma ve (ciddi şekilde) hastalanma riski, kreşlerin ve okulların hızla açılmasına karşı çıkıyor. Öte yandan, çocuklar ve ergenler arasında artan karşılaşmaların enfeksiyon insidansını tekrar hızlandıracağı ve son haftalardaki düşüş eğilimini durduracağı ve muhtemelen tekrar yükselen insidans değerlerine yol açacağı da göz ardı edilemez. Bu, özellikle Büyük Britanya ve Güney Afrika'dan mutantların enfeksiyon kapma riskinin daha yüksek olduğu düşünüldüğünde doğrudur.

Ayrıca, özellikle (aşırı kalabalık) otobüs ve trenlerde yer alıyorsa, okula gidiş ve dönüş yolları risklidir. Ve elbette, sınıfın veya okul bahçesinin dışındaki çocukların ve gençlerin gruplar halinde bir arada durma ve birbirleriyle maskesiz ve yeterli maskeler olmadan konuşma riski vardır.

Kreş ve okul açmaktan kimler yanadır ve neden?

Ebeveynlerin veya çocukların bakış açısından bir açılım için konuşan nedenlere ek olarak, okulların yeniden açılmasını sağlamaya büyük önem veren iş dernekleri, ekonomistler ve gazeteciler de vardır. Bir yandan, kişisel çıkar bir rol oynar, örneğin işverenler, ebeveynlerin tekrar normal çalışabilmesi için kreşlerin ve okulların yeniden açılmasını talep ettiğinde. Ekonomistlerin yanı sıra diğer kuruluşlar da çocukların evde daha az öğrendiklerine dikkat çekiyor, özellikle ebeveynleri onlara yardım edemeyen, bilgisayarı olmayan çocuklar vb.

Kreş ve okul açmaya kim karşı çıkıyor ve neden?

Pek çok ebeveyn dernekleri ve ebeveynler, aynı zamanda sendikalar ve öğretmen dernekleri, çok farklı nedenlerle okul açmaya karşı olma eğilimindedir. Ebeveynler çocuklarının sağlığını risk altında görüyor, sendikalar ve öğretmen dernekleri eğitimciler ve öğretmenler için sağlık riskini ön plana çıkarıyor.

Eğitimcilere bakış açısıyla, sağlık sigortası şirketlerinin yaptığı çeşitli araştırmalar, en yüksek hastalık izni oranına sahip meslek grubu olduklarını ortaya koymuştur. Burada veri tabanındaki eksikliklerden bahsedilse bile bu en azından yüksek bir riskin göstergesidir. Küçük çocuklar genellikle yüzlerinin önünde bir maske ile tedavi edilemedikleri ve öğretmen ile çocuk arasında sık sık fiziksel yakınlık olduğu için bu daha doğrudur.

Basın raporlarını takip ederseniz, Federal Şansölye, kreşlerin ve okulların yeniden açılacak ilk kurumlar olması gerektiği konusunda temel bir görüşe sahip olsa bile, kreşler ve okullar açmak için acele ediyordu.

Kreşler ve okullarla ilgili kararın ifadesi:

“Ebeveynleri gibi çocuklar ve gençler de kısıtlamalardan özellikle etkileniyor. Çocuklarımızın ve gençlerimizin eğitimini ve geleceğini garanti altına almak için bakım ve eğitim alanındaki açıklıklar önceliklidir. Bu nedenle bu alan, adım adım yeniden açılan ilk alan olmalıdır. Maskeler, havalandırma ve hijyen önlemleri yine de gerekli olacaktır. Mümkün olan her yerde tıbbi maskeler kullanılmalıdır. Giderek artan bir şekilde, hızlı testler, gündüz bakım merkezlerinde ve gündüz bakımevlerinde güvenli öğretim, güvenli bakım ve eğitim sağlamayı ve enfeksiyon riskini en aza indirmeyi amaçlamaktadır. Çocuklar, ergenler ve ebeveynleri için eğitim ve bakımın yüksek sosyal önemi ve gündüz bakım merkezlerinde ve ilkokullarda günlük işlerde mesafe kurallarının uygulanmasının zorluğu göz önünde bulundurulduğunda, federal ve eyalet hükümetleri Federal Sağlık Bakanı, GMK ile istişare içinde, bir sonraki Koronavirüs Aşılama Yönetmeliği Güncellemesinin Gündüz bakımındaki çalışanlar ve ilkokul öğretmenleri daha önce planlanandan daha erken aşılanıp aşılanamayacağını kontrol etmek için - Kategori 2'de yüksek öncelikli. Kültürel egemenliklerinin bir parçası olarak, federal eyaletler kademeli olarak yüz yüze öğretime dönüş ve çocuk gündüz bakımının genişletilmesi konusunda karar verirler. Aynı zamanda, bölümlü öğretimi ve kademeli yükselişi desteklemek için öğrenmenin sayısallaştırılmasını ilerletme çabalarını artıracaklar. Federal hükümet bunu, öğrencilerin ve öğretmenlerin uç cihazlarına yönelik acil programlar da dahil olmak üzere okullar için dijital anlaşma yoluyla destekliyor. "

Daha önceki bir makale, farklı bir perspektiften açılmanın lehinde ve aleyhindeki argümanları özetlemektedir (buraya bakınız). (İşte).

yayınlandı 12.02.2021