Открывать детские сады и школы или нет?

Что именно было решено?

В проекте резолюции, текст которого мы печатаем в конце, говорится лишь о том, что сначала должны быть вновь открыты детские сады и школы. Вчера не было принято решение о том, когда или как это будет происходить, так как по этому вопросу у землевладельцев есть полномочия принимать решения. Если, например, на предыдущих встречах было решено, что детские сады и школы будут закрыты, то это стало возможным только потому, что президенты-министры хотели действовать здесь сообща и склонялись перед общественным давлением - или давлением со стороны федерального правительства.

Будут ли открыты детские сады или школы?

Вопрос о том, будут ли вновь открываться детские сады и школы, и когда это произойдет, решается индивидуально правительствами 16 федеральных земель. Первые земли уже объявили о том, что они вновь откроют детские сады и школы 15 февраля (до сих пор: Саксония и Нижняя Саксония) или 22 февраля (например, Баден-Вюртемберг, Берлин и Бранденбург). Ожидается, что другие штаты откроются позже. Однако это не означает, что все ученики будут возвращаться в школу каждый день.

Мы информируем вас в Corona-was-darf-ich о действующих правилах и/или будущих датах и правилах открытия Китаса и школ. (Corona-what-do-you-callit).

Как будут открываться детские сады и школы?

Пока никаких подробностей нет, но, похоже, что регулярная работа в детских садах будет ограниченной, а в школах отправной точкой будут 1-6 классы.

Ограниченная регулярная эксплуатация означает, что киты все чаще открываются для определенных групп родителей или указывается определенное количество детей. Основываясь на прошлом опыте, можно предположить, что многие родители и дальше не будут приводить своих детей в Киту.

В школах можно было бы чередовать преподавание с сокращенными (наполовину?) классами, при этом должны соблюдаться гигиенические и другие правила.

Что говорит за и против открытия детских садов и школ?

Есть причины в пользу частичного открытия, а также причины против. И родители здесь тоже очень разделены. Сначала мы суммируем причины, которые говорят в пользу открытия, а затем называем причины, которые говорят против открытия. Мы не намерены говорить то, что нам кажется лучше, а просто назвать соответствующие пункты.

Почему вообще обсуждается вопрос об открытии детских садов и школ?

Есть много разных причин для открытия: С одной стороны, многие дети находятся под сильным психологическим давлением. Недавно опубликованное Исследование (здесь вы можете найти краткий отчет об исследовании) показывает, что треть детей и молодых людей испытывают сильный стресс. Причины могут быть самыми разными: так как семьи, т.е. родители и дети, много приседают друг на друга и часто очень мало выходят на улицу, споры возникают чаще. Они также могут просто скучать по своим друзьям, которых часто видят в детском саду или школе. Довольно необычно, когда тебе разрешают видеться только с одним другом в течение такого длительного времени и часто приходится держать себя занятым в одиночестве, например, потому что твоим родителям приходится работать в одно и то же время.

Многим детям теперь приходится учиться дома каждый день, будь то уроки в классе с помощью компьютера, и/или им посылают учебные материалы по электронной почте или по почте, или они должны забрать их в школе. Многие детские сады также посылают своим детям на дом подсказки об обучении. Однако обучение дома часто не очень хорошо работает, например, из-за того, что несколько детей учатся одновременно или некоторые играют, в то время как их брат или сестра должны учиться. У других детей нет своей комнаты, может быть, вообще нет или только один компьютер, которым должны пользоваться все дети, а может быть, и родители. Родители, которые сами не говорят по-немецки или имеют только низкий уровень образования, не могут помочь детям учиться, поэтому дети не учатся так много, как они обычно учатся в школе. Некоторые даже снова не усвоили материал, потому что слишком малому научились. Или они не знают немецкого языка, потому что дома не говорят по-немецки. И даже родители, которые учились, не всегда могут помочь своим детям. Я могу помочь нашему сыну с математикой и английским языком, но не с биологией или многими другими предметами.

С другой стороны, многие родители сейчас находятся в конце своей жизни, потому что им часто приходится работать и ухаживать за детьми одновременно. Многим родителям снова приходится или хочется заботиться о своих обязанностях в качестве наемных работников или самозанятых людей. Мир не стоит на месте, и у боссов или клиентов также могут возникнуть задачи, о которых необходимо срочно позаботиться. Компания, где работают родители, должна как-то свести концы с концами. Другие родители боятся, возможно, потому, что они работают по краткосрочным контрактам или стали безработными, потому, что не знают, переживет ли компания длительный период закрытия в экономическом плане, и так далее.

Выражается также озабоченность в связи с ростом насилия в семьях, которое особенно затрагивает семьи, находящиеся в менее благоприятных условиях в других местах (см., например, эту статью)..

Почему дети еще не должны вернуться в детские сады и школы?

С одной стороны, риск того, что дети и подростки, а также педагоги или учителя могут заразиться вирусом КОВИД 19 и (серьезно) заболеть, говорит против быстрого открытия детских садов и школ. С другой стороны, нельзя исключать того, что возросшая встреча детей и подростков снова несколько ускорит темпы распространения инфекции, а также того, что понижательная тенденция последних нескольких недель может быть остановлена и, возможно, снова привести к росту показателей заболеваемости. Это касается, в частности, более высокого риска заражения мутантов из Великобритании и Южной Африки.

Кроме того, поездки в школу и из школы рискованны, особенно если они происходят в (переполненных) автобусах и поездах. И, конечно же, остается риск того, что дети и подростки будут стоять вместе в группах вне класса или школьного двора и разговаривать друг с другом без масок и в достаточном количестве.

Кто за открытие детских садов и школ и почему?

Помимо причин, которые могут говорить в пользу открытия с точки зрения родителей или детей, существуют также бизнес-ассоциации, экономисты и журналисты, которые в значительной степени выступают за возобновление работы школ. С одной стороны, корысть играет роль, например, когда работодатели требуют, чтобы детские сады и школы снова открывались, чтобы родители могли вернуться к нормальной работе. Другие организации, а также экономисты отмечают, что дома дети учатся меньше, особенно те дети, родители которых не могут им помочь, у которых может не быть компьютера, и так далее.

Кто против открытия детских садов и школ и почему?

Многие ассоциации родителей и родителей, а также профсоюзы и ассоциации учителей, как правило, выступают против открытия школ - по совершенно разным причинам. Родители видят здоровье своих детей, находящихся в опасности, профсоюзы и ассоциации учителей концентрируют внимание на риске для здоровья педагогов и учителей.

Что касается педагогов, то различные исследования, проведенные фондами медицинского страхования, показали, что они относятся к профессиональной группе с самым высоким уровнем уведомлений о болезни. Даже если здесь могут быть указаны недостатки в базе данных, это, по крайней мере, свидетельствует о высоком риске. Это тем более верно, что работа с маленькими детьми обычно не может быть сделана с маской перед лицом, а также существует частая физическая близость между педагогом и ребенком.

Если следовать сообщениям прессы, то федеральный канцлер также выступает против преждевременного открытия детских садов и школ, даже если она в принципе считает, что детские сады и школы должны быть первыми учреждениями, открывающимися вновь.

Резолюция о детских садах и школах в ее формулировке:

"Дети и подростки, как и их родители, особенно страдают от ограничений". Таким образом, для обеспечения образования и будущего наших детей и молодежи приоритетным направлением является создание новых возможностей в сфере ухода и образования. Поэтому эта область должна быть первой, которая будет открываться поэтапно. В этом процессе по-прежнему будут необходимы маски, вентиляция и гигиенические меры. Медицинские маски следует использовать везде, где это возможно. Все чаще быстрые тесты должны также обеспечивать безопасное преподавание и уход за детьми, а также их обучение в детских учреждениях дневного ухода за детьми и сводить к минимуму риск инфицирования. Ввиду высокой социальной значимости образования и ухода за детьми, подростками и их родителями, а также ввиду сложности внедрения правил допуска в повседневную работу детских садов и начальных школ федеральное правительство и земли обращаются к федеральному министру здравоохранения с просьбой в консультации с GMK рассмотреть вопрос о том, можно ли в следующем обновлении Постановления о вакцинации от коронавирусов провести вакцинацию сотрудников детских садов и учителей начальных школ на более раннем этапе, чем это предусмотрено в настоящее время, - в категории 2 с высокой степенью приоритетности. В рамках своего культурного суверенитета земли примут решение о постепенном возвращении к очному обучению и расширении предоставления услуг по дневному уходу за детьми. В то же время они будут наращивать свои усилия по содействию оцифровке обучения, чтобы сопровождать обучение на неполный рабочий день и постепенное наращивание темпов. Федеральное правительство поддерживает это через "Цифровой пакт для школ" (Digitalpakt Schule), включая немедленные программы для конечных устройств для учеников и учителей"

Более ранняя статья обобщает аргументы за и против открытия с другой точки зрения (см. здесь).

Опубликовано на 12.02.2021