"Jesi li to pogriješio? Vrlo dobro, što iz toga možete naučiti? "

Što mogu učiniti da moje dijete bude uzbuđeno zbog učenja? Kako mogu podržati ako moje dijete ima praznine u sadržaju? Telefonska linija roditelja razgovarala je s utjecajnicom obrazovanja Laurom Vogt usred druge blokade o tim i mnogim drugim pitanjima. Učitelj je posvećen temi obrazovanja i daje nam savjete i trikove kako učenje čini djecu snažnima.

Hoće li škole ostati otvorene tijekom zime?

Odgajatelj je optimističan: „Čak i u prvom zaključavanju svi smo primijetili da škola nije samo mjesto učenja, već i mjesto sastanka. Nakon početnog zaključavanja, mnogi su s pravom vidjeli ugroženost obrazovne jednakosti. U drugom valu, na zahtjev političara, škole će ostati otvorene što je duže moguće ”.

Ipak, proces zaraze je dinamičan i škole moraju reagirati u skladu s tim. Ponegdje su čitavi razredi čak i cijele škole u karanteni, jer je jednostavno previše slučajeva korone. "Kada je učenje na daljinu potrebno za pojedine učenike ili čitave razrede, od škole se traži da nastavi pružati podršku i da ostane blizu". Istraživač obrazovanja Klaus Hurrelmann također vidi odgovornost obrazovnog osoblja da ponudi zamjenu za nastavu u učionici. U ranijem intervjuu predložio je roditeljima da potraže daljnje "kontakte za učenje" za dijete. (prethodni intervju).

Urednički tim ElternHotlinea prikupio je dodatne savjete od stručnjaka o tome kako roditelji mogu biti od pomoći tijekom učenja na daljinu, a da ne uđu u ulogu učitelja.

Kako djeca mogu ukloniti praznine u učenju?

Zaboravili ste tablicu množenja? Što su opet basne? Praznine u učenju proizlaze iz propuštenih lekcija ili tema koje nisu razumjene i koje nisu prerađene. U travnju smo izvijestili o temi praznina u učenju u vezi s prvim zaključavanjem na ElternHotlineu. U tadašnjem intervjuu naš je stručnjak pretpostavio: "Za godinu dana ovih tjedana bez predavanja više neće igrati ulogu".

Laura Vogt zagovara diferencirani pristup zaostatcima u učenju, zbog čega su uvijek nastajali. Manje je loše ne pročitati određenu priču nego zaboraviti tablicu množenja. Pogotovo ako se odnosi jedan od sljedećih aspekata ili se obojica spoje, ona preporučuje roditeljima da razgovaraju s učiteljem:

• Moje dijete je u srednjoj školi
• Predmet koji nedostaje bitan je za daljnji sadržaj

U ovom slučaju korisno je da roditelji kontaktiraju učitelja, dobiju popis važnih sadržaja i možda zatraže dodatni materijal.

Djeca imaju koristi od osjećaja „samoefikasnosti“ i osjećaja postignuća! To je pak puno lakše kada djeca razumiju što se događa.

Urednički tim ElternHotline-a predstavlja platforme za vježbanje na kojima djeca mogu lako produbiti školski materijal kod kuće. (ovdje).

Kako roditelji mogu djecu oduševiti učenjem općenito?

Naša stručnjakinja: Laura Natascha Vogt studirala je filozofiju i obrazovanje za posebne potrebe. Napredovala je za školski predmet "sreća", koji je uveden kao predmet u nekim saveznim državama. Na Instagramu piše o obrazovnoj jednakosti, razvoju škole i pažnji. Ona također ima podcast o obrazovanju pod nazivom "Škola života".

Naš stručnjak:

Laura Natascha Vogt studirala je filozofiju i specijalno obrazovanje da bi bila učiteljica. Napredovala je za školski predmet "sreća", koji je uveden kao predmet u nekim saveznim državama. Na Instagramu piše o obrazovnoj jednakosti, razvoju škole i pažnji. Ona također ima podcast o obrazovanju pod nazivom "Škola života".

Uz razmišljanja o školskom sadržaju i mogućim prazninama, ključnu ulogu ima održavanje „stvarnog odnosa“ s djetetom. Odgajatelj znači da roditelji prepoznaju djetetove osjećaje i potrebe i podržavaju njegove sposobnosti. Učiti također znači moći iskusiti sebe.

“Uvijek postoji nešto u čemu djeca i mladi uživaju. Potaknuti djecu u upravo tim stvarima je najvažnija stvar. "Sama dobra ocjena dugoročno ne pomaže," ako djeca ne vide smisao u onome što rade ".

„Prepoznavanjem vlastitih talenata možete izgraditi zdravo samopouzdanje.“ Računalist ili plesač? Na taj način djeca razvijaju slike onoga što žele biti.

Pogreške koje ne grizu vaše samopouzdanje

Podržati dijete u školi, a istovremeno ga ne pritiskati, tanka je crta. "Prigodnost za pogreške" čarobna je riječ, prema Lauri Natascha Vogt. "Trebali bismo se suzdržati da kažemo:" Učinili ste to i ono dobro i učinili to i ono krivo. Dapače: 'Učinili ste pogrešno, jako dobro, što iz toga možete naučiti?' "Tada" pogreške "postaju iskustva koja vam ne grebu samopouzdanje, već vas motiviraju da pokušate stvari iznova i iznova.

Prema Lauri Natascha Vogt, održivo obrazovanje moguće je samo uvažavanjem. „Djeca moraju osjećati da nisu samo malo svjetla u mračnom tunelu. Moraju osjetiti da njihovi osjećaji i njihovi postupci čine razliku. Tada primijete: "Hej, ja mogu nešto promijeniti na ovom svijetu".

Je li vam se svidio naš članak? Prosvjetni stručnjak Klaus Hurrelmann također kaže "Djeca žele biti shvaćena ozbiljno!". Naš urednički tim za vas ima 3 savjeta o tome kako djeca dobro uče (3 savjeta za vas o tome kako djeca dobro uče). U našoj knjižnici telefonskih linija za roditelje pronaći ćete razne kontaktne točke za obitelji ili roditelje u posebnim situacijama. (Biblioteka telefona za roditelje).

Objavljeno dana 09.11.2020