„Направихте ли това погрешно? Много добре, какво можете да научите от него? "

Какво мога да направя, за да развълнувам детето си от ученето? Как мога да подкрепя, ако има пропуски в съдържанието на детето ми? Горещата линия на родителите разговаря с образователната влиятелна Лора Фогт в средата на втората блокировка за тези и много други въпроси. Учителят е посветен на темата за образованието и ни дава съвети и трикове за това как ученето прави децата силни.

Ще останат ли училищата отворени през зимата?

Педагогът е оптимист: „Още при първото заключване всички забелязахме, че училището не е просто място за учене, а място за срещи. След първоначалното блокиране мнозина правилно видяха, че образователната справедливост е изложена на риск. Във втората вълна, по искане на политици, училищата ще останат отворени възможно най-дълго ”.

Независимо от това, процесът на заразяване е динамичен и училищата трябва да реагират съответно. На някои места цели класове дори в цялото училище са на карантина, тъй като случаите на корона просто са твърде много. „Когато се изисква дистанционно обучение за отделни ученици или цели класове, от училището се иска да продължи да предоставя подкрепа и да остане близо“. Изследователят в областта на образованието Клаус Хурелман също вижда отговорността на образователния персонал да предложи заместител на преподаването в клас. В по-ранно интервю той предложи на родителите да търсят допълнителни „учебни контакти“ за детето. (предишно интервю).

Редакционният екип на ElternHotline събра допълнителни съвети от експерти за това как родителите могат да бъдат полезни по време на дистанционно обучение, без да се превключват в ролята на учители.

Как децата могат да запълнят пропуските в обучението?

Забравихте таблицата за умножение? Какво пак са басните? Пропуските в обучението възникват от пропуснати уроци или теми, които не се разбират и не са преработени. През април докладвахме по темата за пропуските в обучението във връзка с първото блокиране в ElternHotline. В интервюто по това време нашият експерт предположи: „След една година тези седмици без уроци вече няма да играят роля“.

Лора Фогт се застъпва за диференциран подход към изоставането в ученето, поради което те винаги са възниквали. По-малко лошо е да не сте прочели определена история, отколкото да забравите таблицата за умножение. Особено, ако се прилага един от следните аспекти или дори и двете се съберат, тя препоръчва родителите да говорят с учителя:

• Детето ми е в гимназията
• Липсващата тема е от съществено значение за по-нататъшно съдържание

В този случай е полезно родителите да се свържат с учителя, да получат списък с важното съдържание и евентуално да поискат допълнителен материал.

Децата се възползват от чувството, че са „самоефективни“ и имат чувство за постижение! Отново, това е много по-лесно, когато децата разбират какво се случва.

Редакционният екип на ElternHotline представя платформи за упражнения, на които децата могат лесно да задълбочат учебния си материал у дома. (тук).

Как родителите могат да накарат децата си да се вълнуват от ученето като цяло?

Нашият експерт: Лора Наташа Фогт изучава философия и образование със специални нужди. Усъвършенствала е обучение за училищния предмет „щастие“, който е въведен като предмет в някои федерални провинции. Тя пише в Instagram за образователното равенство, развитието на училището и вниманието. Тя също има подкаст за образование, наречен "Училище на живота".

Нашият експерт:

Лора Наташа Фогт е учила философия и специално образование, за да бъде учител. Усъвършенствала е обучение за училищния предмет „щастие“, който е въведен като предмет в някои федерални провинции. Тя пише в Instagram за образователното равенство, развитието на училището и вниманието. Тя също има подкаст за образование, наречен "Училище на живота".

В допълнение към мислите за училищното съдържание и възможните пропуски, поддържането на „реална връзка“ с детето играе ключова роля. Педагогът означава, че родителите разпознават чувствата и нуждите на детето си и подкрепят способностите му. Ученето означава също така да можеш да изпиташ себе си.

„Винаги има нещо, на което децата и младежите се радват. Насърчаването на децата в точно тези неща е най-важното. „Само добрите оценки не помагат в дългосрочен план,„ ако децата не виждат смисъл в това, което правят “.

„Разпознавайки собствените си таланти, можете да изградите здраво самочувствие.“ Компютърен учен или танцьор? По този начин децата развиват образи за това кои искат да бъдат.

Грешки, които не гризат самочувствието ви

Да подкрепяш детето в училище и в същото време да не го подлагаш на натиск е тънка граница. „Удобство на грешките“ е вълшебната дума, според Лора Наташа Фогт. „Трябва да се въздържаме да казваме:„ Направил си това и това правилно и направил това и онова грешно “. По-скоро: „Много добре сте го направили, какво можете да научите от това?“ Тогава „грешките“ се превръщат в преживявания, които не драскат самочувствието ви, а ви мотивират да пробвате нещата отново и отново.

Според Лора Наташа Фогт устойчивото образование е възможно само чрез оценяване. „Децата трябва да чувстват, че не са само малко светлина в тъмния тунел. Те трябва да почувстват, че техните чувства и действия имат значение. Тогава те забелязват: „Хей, мога да направя разлика в този свят“.

Хареса ли ви нашата статия? Експертът по образование Клаус Хурелман също казва „Децата искат да бъдат взети на сериозно!“. Нашият редакционен екип има 3 съвета за вас как децата се учат добре. В библиотеката за горещи линии на нашите родители ще намерите различни точки за контакт за семейства или родители в специални ситуации. (Библиотека на гореща линия за родители).

Публикувано на 09.11.2020