Nastavak: Treći val korone se možda približava. Što učiniti ako stvarno dođe

Otvaranje vrtića i škola

Prošli su tjedan prve savezne države u većoj mjeri počele otvarati vrtiće i škole, a većina ostalih država uslijedit će sljedećih tjedana. Neki od njih u ponedjeljak (22. veljače), drugi uglavnom 1. ožujka. ovdje potražite propise u vašoj državi.

Čak i ako "otvaranje" ne znači da sva djeca svakodnevno idu u vrtiće ili u školu kao i obično: kapaciteti su opet donekle povećani u vrtićima. U školama se obično izmjenjuju lekcije s manjim (prepolovljenim) razredima - ali postoje vrlo različiti pojmovi: u nekim školama djeca idu u školu nekoliko sati svaki dan, neka ujutro, druga popodne. U drugim školama učenici se izmjenjuju svakodnevno ili tjedno.

Bez obzira na to koji se pojam koristi u pojedinačnim slučajevima, uvijek će se povećati kontakt djece i mladih s vanjskim svijetom. Stoga se rizik od infekcije povećava s velikom vjerojatnošću, čak i ako postoje razne preventivne mjere.

Koliko je visok rizik od infekcije za djecu i adolescente?

Još uvijek nema jasnih i znanstveno dokazanih saznanja o tome koliko je stvarno rizična situacija za djecu i adolescente. To se odnosi i na pitanje koliko je zaista velik rizik u vrtićima i školama. Još uvijek postoje kontradiktorne studije koje dovode do zaključka da je rizik manji nego u drugim dobnim skupinama. Druge studije zaključuju da je rizik jednako velik kao i za druge dobne skupine. To je istina iako se čini da je sedmodnevna učestalost djece i dalje niža nego u drugim dobnim skupinama. Primjetno je i da je pad znatno slabiji nego u svim ostalim dobnim skupinama. Također je istaknuto da je ovo manje smanjenje bilo posebno čudno po tome što se učestalost ispitivanja smanjila mnogo više nego u drugim skupinama. To bi značilo da su djeca rjeđe testirana, ali potom zaražena puno češće.

Gdje je osobito visok rizik od infekcije za djecu i adolescente?

Studija znanstvenika iz TU Berlin utvrdila je koliko je vjerojatan visok rizik od onečišćenja aerosolnim česticama u zatvorenim prostorima (vidi gornju sliku: Izvor: https://depositonce.tu-berlin.de/bitstream/11303/ 12578/5 / kriegel_hartmann_2021 (https://depositonce.tu-berlin.de/bitstream/11303/12578/5/kriegel_hartmann_2021.pdf). Pdf). To pokazuje da rizik vrlo snažno fluktuira i na njega utječu drugi čimbenici. Što manje ljudi ima u sobi, to bolje pomaže nošenje maske itd. A opet, neke su situacije u kojima se djeca ili mladi također kreću posebno rizične.

Ako sada pogledate, gdje su djeca više ili manje izložena riziku, tada se posebno ističu različite situacije: u potpuno zauzetom razredu srednje škole, u kojem učenici ne stavljaju masku, rizik od zaraze je jedanaest puta veći nego u supermarketu, gdje se stavljaju maske. Čak i ako je razred samo napola pun, a učenici nose maske, rizik je i dalje tri puta veći nego u supermarketu.

Koliki je rizik u autobusu ili vlaku, na primjer na putu do škole, ovisi o opterećenju i tome nose li se maske ili ne. Trajanje putovanja također igra ulogu. Na primjer, slika prikazuje samo dulje, ovdje trosatno putovanje vlakom s upola manje popunjenosti, unatoč maski, da se rizik povećava za pola (u usporedbi s boravkom u supermarketu s maskom). Suprotno tome, pokazalo se da putovanje autobusom ili vlakom (lokalni javni prijevoz) s maskom ima nešto manji rizik od supermarketa s maskom. Ono što me, međutim, iritira jest to što se ne daje vrijednost za faktor opterećenja ili trajanje putovanja. S tim u vezi, ne bih preporučio roditeljima da dijete stavljaju u autobus ili podzemnu željeznicu u špici. Naprotiv - više volim osobni prijevoz automobilom.

Gdje to znači za otvorene vrtiće i škole ili za pohađanje djeteta u školi?

Čak i ako mislim da je za neku djecu vrlo važno da se što prije vrate u vrtiće, a posebno u školu (vidi ovdje), smatram da je ukupni rizik relativno visok. To je osobito istinito ako ponovno povećaju broj infekcija, a britanska mutacija i dalje dobiva na značaju. Ako se oboje udruže, pretpostavljam da će vrtići i škole možda biti ponovno zatvoreni. Ali to ovisi i o političkom pritisku koji se vrši u jednom ili drugom smjeru.

Ako vi kao roditelji to "možete priuštiti" i možete podržati dijete u učenju kod kuće, tada bih osobno svoje dijete radije držao kod kuće. Međutim, također bih pogledao kako dijete prolazi s tim. Ako se dobro slažete s ostajanjem kod kuće, onda je to lakše. Ako dijete postane nemirno, raspoloženje loše, tada bih se pobrinula da svako malo ide u školu i odveze ih u školu automobilom ili biciklom.

Postaje teško ako se ne ukine obvezno pohađanje nastave, što se čini u nekim zemljama. Tada roditelji zapravo nemaju slobodu izbora i, strogo govoreći, dijete mora ići u školu.

Drugačije bih procijenio da roditelji ne mogu uzdržavati svoju djecu ili ih mogu podržavati samo malo. Isto se primjenjuje, kao što je već kratko opisano, ako dijete pati od zdravlja ili mentalnog zdravlja zbog boravka u kući tjednima ili mjesecima. To se posebno odnosi posebno ako postoje drugi rizici za dijete, na primjer ako su roditelji također na kraju živaca i / ili su pred izgaranjem itd.

Objavljeno dana 21.02.2021