Continuación: Posiblemente se acerque la tercera ola de la Corona. ¿Qué hacer si realmente llega?

Apertura de guarderías y escuelas

La semana pasada, los primeros estados federales ya empezaron a abrir de nuevo las guarderías y las escuelas, y la mayoría de los demás estados harán lo mismo en las próximas semanas. Algunos ya el próximo lunes (22 de febrero), los otros principalmente el 1 de marzo. Consulte la normativa de su estado aquí.

Aunque "abrirse" no signifique que todos los niños vuelvan a ir a la guardería o al colegio cada día con normalidad: En las guarderías, la capacidad vuelve a aumentar un poco. En las escuelas se suele alternar la enseñanza con clases más pequeñas (divididas por la mitad); sin embargo, hay conceptos muy diferentes: en algunas escuelas, los niños van a la escuela durante unas horas cada día, algunos por la mañana, otros por la tarde. En otros centros, los alumnos se alternan diaria o semanalmente.

Independientemente del concepto que se aplique en cada caso, en cualquier caso habrá un mayor contacto de los niños y adolescentes con el mundo exterior. Y con ello, es muy probable que aumente el riesgo de infección, aunque se tomen diversas medidas de precaución.

¿Cuál es el riesgo de infección para los niños y adolescentes?

Todavía no se conoce de forma clara y científicamente probada cuál es la situación de riesgo de los niños y adolescentes. Esto también se aplica a la cuestión de cuán grande es el peligro realmente en las guarderías y escuelas. Todavía hay estudios contradictorios, algunos de los cuales concluyen que el riesgo es menor que en otros grupos de edad. Otros estudios llegan a la conclusión de que el riesgo es tan grande como para otros grupos de edad. Esto es cierto aunque la incidencia de 7 días en los niños parece ser menor que en otros grupos de edad. También cabe destacar que el descenso es mucho más débil que el de los demás grupos de edad. También se señaló que este menor descenso era especialmente extraño, ya que la frecuencia de las pruebas había disminuido mucho más que en otros grupos. Esto significaría que los niños se someten a pruebas con menos frecuencia, pero también se infectan con mucha más frecuencia.

¿Dónde es especialmente alto el riesgo de infección para los niños y jóvenes?

Un estudio realizado por científicos de la Universidad Técnica de Berlín ha determinado el riesgo de infección a través de partículas de aerosol en interiores (véase la figura anterior: fuente: https://depositonce.tu-berlin.de/bitstream/11303/12578/5/kriegel_hartmann_2021.pdf). Muestra que el riesgo varía mucho y está influenciado por otros factores. Cuanta menos gente haya en una habitación, mejor, el uso de mascarillas ayuda, etc. Sin embargo, algunas situaciones en las que también hay niños o adolescentes son especialmente arriesgadas.

Si observamos ahora dónde los niños corren más o menos riesgo, hay varias situaciones especialmente llamativas: en una clase de secundaria abarrotada en la que los alumnos no se ponen la mascarilla, el riesgo de contraer la enfermedad es once veces mayor que en un supermercado en el que se ponen las mascarillas. Aunque la clase esté sólo medio llena y los alumnos lleven máscaras, el riesgo sigue siendo tres veces mayor que en el supermercado.

La magnitud del peligro en el autobús o el tren, por ejemplo, de camino al colegio, depende de la carga y de si se llevan o no máscaras. La duración del viaje también influye. Por ejemplo, la figura sólo muestra un aumento del riesgo a la mitad para un viaje en tren más largo, en este caso de tres horas, con la mitad de ocupación, a pesar de la mascarilla (en comparación con una estancia en el supermercado con mascarilla). En cambio, el viaje en autobús o tren (transporte público) con mascarilla se muestra con un riesgo ligeramente inferior al del supermercado con mascarilla. Sin embargo, me irrita que no se dé valor a la tasa de ocupación ni a la duración del viaje. En este sentido, no recomendaría a los padres que subieran a sus hijos al autobús o al metro en horas punta. Todo lo contrario: prefiero el transporte personal en coche.

¿Qué significa esto para las guarderías y escuelas abiertas o la asistencia al colegio del niño?

Aunque creo que es muy importante que algunos de los niños vuelvan a la guardería y, sobre todo, al colegio lo antes posible (ver aquí), creo que el riesgo general es comparativamente alto. Esto es especialmente cierto si vuelven a aumentar las cifras de infección y la mutación británica sigue ganando adeptos. Si se juntan los dos, entonces espero que las guarderías y las escuelas vuelvan a cerrar. Pero eso también depende de la presión política que se ejerza en una u otra dirección.

Si como padres os lo podéis "permitir" y podéis apoyar al niño en casa en el aprendizaje, entonces yo personalmente prefiero que mi hijo se quede en casa. Sin embargo, también me fijaría en cómo lo lleva el niño. Si al niño le va bien quedarse en casa, entonces es más fácil. Si el niño se pone inquieto, el estado de ánimo es malo, entonces miraría de ir al colegio al menos de vez en cuando y llevarlo al colegio en coche o en bicicleta.

Se hace difícil cuando no se levanta la asistencia obligatoria, lo que parece ser el caso en algunos países. Entonces los padres realmente no tienen libertad de elección y el niño debe ir estrictamente a la escuela.

Yo haría una valoración diferente si los padres no pueden mantener a sus hijos o sólo pueden hacerlo de forma limitada. Lo mismo se aplica, como ya se ha descrito brevemente, si el niño sufre, desde el punto de vista de la salud o psicológico, por permanecer en casa durante semanas o meses. Esto es especialmente cierto si hay otros riesgos para el niño, por ejemplo, si los padres también están al final de su vida y/o están al borde del agotamiento, etc.

Publicado en 21.02.2021