Продължение: Третата корона вълна може да се приближава. Какво да направя, ако наистина дойде

Откриване на детски градини и училища

Миналата седмица първите федерални щати започнаха да отварят детски центрове и училища в по-голяма степен, а повечето други щати ще последват през следващите седмици. Някои от тях в понеделник (22 февруари), а другите най-вече на 1 март. Вижте тук разпоредбите във вашата държава.

Дори ако „отварянето“ не означава, че всички деца ходят на дневна градина или училище както обикновено всеки ден: капацитетът отново се увеличава донякъде в детските заведения. В училищата обикновено се редуват уроци с по-малки (наполовина) класове - но има много различни понятия: в някои училища децата ходят на училище по няколко часа всеки ден, някои сутрин, други следобед. В други училища учениците се сменят ежедневно или седмично.

Независимо коя концепция се използва в отделни случаи, винаги ще има засилен контакт между деца и младежи с външния свят. И по този начин рискът от инфекция се увеличава с голяма вероятност, дори ако има различни превантивни мерки.

Колко висок е рискът от инфекция за деца и юноши?

Все още няма ясни и научно доказани знания за това колко всъщност е рисковата ситуация за деца и юноши. Това важи и за въпроса колко голям е рискът в детските заведения и училищата. Все още има противоречиви проучвания, които стигат до извода, че рискът е по-нисък, отколкото в други възрастови групи. Други проучвания стигат до заключението, че рискът е също толкова голям, колкото и за други възрастови групи. Това е вярно, въпреки че 7-дневната честота при деца все още изглежда по-ниска, отколкото при други възрастови групи. Също така е забележимо, че спадът е значително по-слаб, отколкото във всички други възрастови групи. Също така беше посочено, че това по-малко намаление е особено странно, тъй като честотата на теста намалява много повече, отколкото в други групи. Това би означавало, че децата се тестват по-рядко, но след това се заразяват много по-често.

Къде е особено голям рискът от инфекция за деца и юноши?

Проучване на учени от TU Берлин е определило колко висок е рискът от замърсяване от аерозолни частици в закрити пространства (вижте фигурата по-горе: Източник: https://depositonce.tu-berlin.de/bitstream/11303/ 12578/5 / kriegel_hartmann_2021 (https://depositonce.tu-berlin.de/bitstream/11303/12578/5/kriegel_hartmann_2021.pdf). Pdf). Това показва, че рискът варира много силно и се влияе от други фактори. Колкото по-малко хора има в една стая, толкова по-добре е носенето на маска и т.н. И все пак някои ситуации, в които деца или младежи също се движат, са особено рискови.

Ако погледнете сега, където децата са повече или по-малко изложени на риск, тогава по-специално се открояват различни ситуации: в напълно окупиран гимназиален клас, в който учениците не слагат маска, рискът от заразяване е единадесет пъти по-висок отколкото в супермаркет, където се слагат маските. Дори класът да е пълен само наполовина и учениците да са с маски, рискът пак е три пъти по-голям, отколкото в супермаркета.

Колко голям е рискът в автобуса или влака, например по пътя до училище, зависи от натоварването и дали маските се носят или не. Продължителността на пътуването също играе роля. Например фигурата показва само по-дълго, тук тричасово пътуване с влак с половината заетост, въпреки маската, че рискът се увеличава наполовина (в сравнение с престоя в супермаркета с маска). За разлика от това, пътуването с автобус или влак (местен обществен транспорт) с маска е показано, че има малко по-малък риск от супермаркета с маска. Това, което ме дразни обаче, е, че не се дава стойност за коефициента на натоварване или продължителността на пътуването. В това отношение не бих препоръчал на родителите да качват детето си в автобуса или метрото в пиковите часове. Напротив - предпочитам личния транспорт с кола.

Къде това означава за отворени детски центрове и училища или за детето да посещава училище?

Дори да мисля, че е много важно за някои от децата да се върнат в детските градини и особено в училище възможно най-скоро (виж тук), считам, че общият риск е сравнително висок. Това е особено вярно, ако те отново увеличат броя на инфекциите и британската мутация продължава да придобива значение. Ако и двете се обединят, предполагам, че детските заведения и училищата може да бъдат затворени отново. Но това зависи и от политическия натиск, който се оказва в едната или другата посока.

Ако вие като родители „можете да си го позволите“ и можете да подкрепите детето с ученето у дома, тогава лично аз бих предпочел да държа детето си вкъщи. Бих разгледал обаче и как се справя детето с него. Ако се разбирате добре със стоенето у дома, това е по-лесно. Ако детето стане неспокойно, настроението е лошо, тогава бих се погрижил поне от време на време да ходя на училище и да ги водя на училище с кола или колело.

Става трудно, ако задължителното присъствие не бъде отменено, какъвто изглежда случаят в някои страни. Тогава родителите всъщност нямат свобода на избор и, строго погледнато, детето трябва да ходи на училище.

Бих направил различна оценка, ако родителите не могат да издържат децата си или могат да ги подкрепят само малко. Същото важи, както вече беше описано накратко, ако детето страда от здраве или психично здраве от престоя си вкъщи седмици или месеци. Това важи и по-специално, ако има други рискове за детето, например ако родителите също са в края на нервите си и / или са на път да изгорят и т.н.

Публикувано на 21.02.2021