La escuela se está tomando un descanso - el aprendizaje no es

Esta visión popular de la educación nació en algún momento de la década de 1960 y ha tenido una carrera desde entonces. Todas las grandes organizaciones con mayúsculas en sus nombres (ONU, OCDE, UNESCO, UE) han desarrollado sus teorías sobre el tema. Pero la verdadera emoción viene durante las vacaciones, cuando las lecciones de la escuela se toman un descanso.

Tomamos decisiones todos los días

En Wikipedia dice hoy: "Sobre la base de la autodeterminación individual para permitir el óptimo dominio personal de todos los desafíos de la vida Esto significa que todas las personas deberían ser capaces de tomar decisiones independientes (dicen). Un bloque de construcción de nuestra democracia.

Gracias a esta actitud, cada individuo es capaz no sólo de seguir comprando en el supermercado o de obedecer las reglas de manera aburrida - sino también de representar sus propios límites. Se nos anima a defender lo que realmente queremos y necesitamos. Está perfectamente bien que la gente no sólo tenga que aprender sobre sus propias necesidades cada día - sino también conocer las de sus semejantes paso a paso.

Vivir juntos como un organismo

Nuestra convivencia es un organismo y no un organigrama. Todos reaccionamos entre nosotros y aprendemos de las experiencias que tenemos cada día. Con esta idea de aprender no importa qué ventajas tengan unas personas sobre otras. Sí, algunos son quizás más atléticos, otros son particularmente buenos en aritmética. Esto los hace tan miembros de nuestra sociedad como aquellas personas que tienen sus fortalezas en otros lugares - o aquellos que son un poco mejores para lidiar con los impedimentos físicos cada día.

La pedagoga berlinesa y antigua profesora de secundaria Maike Plath advierte que no hay que olvidar la idea del organismo. Las estructuras de vía única y los grupos exclusivos aseguran que en algún momento se permita a unos pocos decidir sobre los demás: "La historia no se repite. Pero los patrones en la mente de las personas se repiten. ¡Todos lo sabemos! Si no trabajamos en los patrones internos de forma consciente, eventualmente los reprimimos y desarrollan poder en un lugar donde no los queremos

El aprendizaje de por vida no es realmente complicado

Desde el advenimiento del "aprendizaje permanente", los estados han estado trabajando para hacer posible la educación democrática en las escuelas. ¿Pero funciona esto realmente con la ayuda de los catálogos oficiales de reglas?

En Baden-Württemberg, por ejemplo, el Ministerio de Educación ha intentado durante décadas centrar la educación en sus escuelas más en la personalidad de los jóvenes y menos en el material de aprendizaje que pueden seguir recitando de memoria después de la graduación. Los Planes de educación desde 2004 deben enseñar "competencias" y ya no sólo "conocimientos escolares". 12 años más tarde, el país introdujo ciertas "actitudes" para sus maestros y en 2019 se publicó la guía adjunta de "Educación Democrática". (Guía de "Educación Democrática).

En el espacio seguro de la democracia, todo el mundo puede cometer errores

Bastantes especificaciones para la profesión de la enseñanza. Definitivamente hay mucho que hacer mal. Por lo tanto, Maike Plath ha desarrollado mientras tanto un sistema más concreto para la enseñanza escolar democrática (Befreien euch!, 2017). En realidad es bastante simple: el profesor se ocupa principalmente de crear un espacio democrático en el aula, "que permita a todos relacionarse entre sí y con el material".

No importa de qué se trate una lección, los alumnos deben encontrar su propia manera de lidiar con ella. El maestro establece el marco y se asegura de que todos los involucrados trabajen juntos con dignidad. Y a veces las cosas pueden salir mal. ¡El caos, la confusión, las demandas excesivas son parte de ello! Porque "los errores son desvíos creativos y obstinados que aumentan el conocimiento del lugar".

Especialmente ahora durante las vacaciones de verano practicamos el aprendizaje permanente en nuestro entorno democrático. Cada día construimos un espacio protegido donde podemos reunirnos con dignidad. A la altura de los ojos, como entre amigos. Porque respetamos los límites de cada uno, también aprendemos sobre los nuestros.

Cómo dominamos los desafíos y tomamos el liderazgo

Con el "liderazgo democrático", el aprendizaje permanente ya está incluido. Porque los profesores también aprenden conscientemente de la situación en la sala cometiendo errores. Nuestra democracia es igual de imperfecta, pero estamos trabajando en ella y mejorando un poco cada día. Así que en algún momento los alumnos ya no necesitan el consejo del profesor en cada situación, sino que pueden decidir por sí mismos lo que sería realmente en este momento.

Porque no hay "conocimiento de las reglas" y nadie es omnisciente. Así que no aprendemos un poco más de memoria cada día, sino que aprendemos a dominar los desafíos y a tomar el liderazgo para nosotros mismos y para los demás.

Si nos atrevemos. Siempre un poco más. Toda una vida.

Publicado en 13.07.2020