Okul ara veriyor - öğrenme

Bu popüler eğitim vizyonu 1960'larda bir noktada doğdu ve o zamandan beri bir kariyer oldu. Adlarında büyük harf olan tüm büyük kuruluşlar (BM, OECD, UNESCO, AB) bu konuda teorilerini geliştirmiştir. Ancak, sadece okul derslerinin mola verdiği tatillerde gerçekten heyecan verici olur.

Her gün karar veriyoruz

Bugün Wikipedia'da şöyle diyor: “İnsanların bireysel olarak kendi kaderini tayin etme temelinde tüm yaşamın zorluklarına en iyi şekilde sahip olmalarını sağlamak.” Bu, herkesin bağımsız kararlar alabilmesi gerektiği anlamına gelir (denir mi). Demokrasimizin yapıtaşı.

Bu tutum sayesinde, her birey sadece süpermarkette yeni bir şey satın almakla kalmaz, aptal kuralları da takip edebilir - aynı zamanda kendi sınırlarını da savunabilir. Gerçekten istediğimiz ve ihtiyaç duyduğumuz şey için ayağa kalkmamız teşvik edilir. İnsanların her gün sadece ihtiyaçlarının ne olduğunu öğrenmekle kalmayıp, aynı zamanda diğer insanlarının adımlarını tanımak da tamamdır.

Bir organizma olarak birlikte yaşamak

Birlikte yaşamamız bir organizasyon şeması değil, bir organizmadır. Hepimiz birbirimize tepki gösterir ve her gün kullanabileceğimiz deneyimlerden öğreniriz. Bu öğrenme fikri ile bazı insanların diğerlerine göre ne gibi avantajları olduğu önemli değildir. Evet, bazıları belki daha atletik - diğerleri aritmetik konusunda özellikle iyi. Bu, onları başka yerlerde güçlü yanları olan veya her gün biraz daha iyi fiziksel bozukluklarla uğraşan insanlar kadar toplumumuzun bir üyesi yapar.

Berlin pedagogu ve eski ortaokul öğretmeni Maike Plath, organizma fikrini unutmaya karşı uyarıyor (Maike Plath bunun hakkında uyarıyor). Tek kanallı yapılar ve ayrıcalıklı gruplar, bir noktada çok azının diğerlerine karar vermesini sağlar: “Tarih kendini tekrar etmiyor. Ancak insanların kafalarındaki desenler kendilerini çok iyi tekrarlar. Hepimiz bunu biliyoruz! Eğer içsel kalıplar üzerinde çok bilinçli bir şekilde çalışmazsak, onları nihayetinde yer değiştireceğiz ve güçlerini onları istemediğimiz bir noktada geliştirecekler. ”

Yaşam boyu öğrenme aslında karmaşık değildir

Yaşam boyu öğrenme başladığından beri devletler okullarda demokratik eğitimi mümkün kılmak için çalışıyorlar. Ama bu gerçekten resmi düzenleyici katalogların yardımı ile çalışıyor mu?

Baden-Württemberg'da, örneğin, Eğitim Bakanlığı on yıllardır okullarındaki eğitimi daha çok gençlerin kişiliğiyle ve daha az mezun olduktan sonra ezbere ezberleyebilecekleri öğrenme materyali ile hizalamaya çalışmaktadır. 2004 yılından bu yana eğitim planları artık sadece "okul bilgisi" değil "yeterlilikler" öğretmelidir (2004'ten bu yana eğitim planları). 12 yıl sonra, ülke öğretmenleri için bazı “tutumlar” getirmiş ve 2019 yılında beraberindeki “Demokratik Eğitim” Rehberi yayınlanmıştır. (Öğretmenleri için "Tutumlar").

Demokrasinin güvenli alanında herkes hata yapabilir

Öğretmenlik mesleği için oldukça fazla gereklilik. Yanlış gidecek çok şey olması garanti edilir. Bu nedenle Maike Plath, demokratik okul dersleri için daha somut bir sistem geliştirdi (kendinizi özgürleştirin!, 2017). Aslında çok basit: Öğretmen öncelikle "herkesin birbiriyle ve materyalle ilişki kurmasını sağlayan" sınıfta demokratik bir alan yaratmakla ilgilenir.

Bir ders ne olursa olsun, öğrenciler bununla başa çıkmak için kendi yollarını bulmalıdır. Öğretmen genel koşulları belirler ve ilgili herkesin onurlu işbirliğini sağlar. Birçok şey yanlış gidebilir. Kaos, kafa karışıklığı, ezici bir parçası! Çünkü “hatalar”, yerel bilgiyi artıran yaratıcı ve baş döndürücü yollardır ”.

Şu anda yaz tatilinde demokratik çevremizde yaşam boyu öğrenme pratiği yapıyoruz. Her gün haysiyetle buluşabileceğimiz korumalı bir alan inşa ediyoruz. Yani göz hizasında - arkadaşlar arasında olduğu gibi. Birbirimizin sınırlarına saygı duyduğumuz için, aynı zamanda kendi sınırlarımızı da tanırız.

Zorlukları bu şekilde yönetir ve liderlik ederiz

"Demokratik liderlik" ile yaşam boyu öğrenme halihazırda dikkate alınmıştır. Çünkü öğretmenler hata yaparak odadaki durumdan bilinçli olarak öğrenirler. Demokrasimiz de mükemmel değil - ama bunun üzerinde çalışıyoruz ve her geçen gün biraz daha iyiye gidiyoruz. Böylece bir noktada öğrenciler artık her durumda öğretmenin talimatlarına ihtiyaç duymazlar, ancak şu anda ne olacaklarına kendileri karar verebilirler.

Çünkü "kural bilgisi" yoktur ve kimse her şeyi bilen değildir. Bu yüzden her gün biraz daha fazla şey öğrenmiyoruz, ancak kendimiz ve başkaları için zorlukları aşmayı ve liderlik etmeyi öğreniyoruz.

Bunu yapmaya cesaret edersek. Her zaman biraz daha. Ömür boyu.

yayınlandı 13.07.2020