"Ти Корона, прибираѝ се у дома!"

Пубертет: всичко е по-добро от класа

Бих описал класа си като „оживен“. Тъй като летните ваканции свършиха, учениците в моя 6 клас бяха „големите“. В повечето други федерални провинции децата вече биха ходили в средно училище. В Берлин това е последният клас в началното училище. Много е интересно в 6 клас, уроците не са част от живота на всички. Вместо това, TikTok и преди всичко приятели.

По времето на  Корона този 6-ти клас вече не е „оживен“, а доста предизвикателен за мен. Корона предоставя толкова много повече възможности за разпространение на вълнения в клас. Това, което не бих споменал преди Корона, днес трябва да коментирам или наказвам:

• Не заемаѝте гума или химикал от други деца
• Не хващаѝте ръцете си
• Не разменяѝте храна помежду си
•  Не кихайте „погрешно“, а именно в ръката си, вместо в кривата на ръката си
• Не сядаѝте твърде близо един до друг
• Не нарушавайте хигиенните правила по никакъв начин

Всеки, който преди това е бил класен клоун, има още повече свобода за работа

Преди няколко дни едно дете натрупа носни кърпички на съседната маса, докато друго дете работеше навън. Когато детето се върна и откри използваните кърпички, беше невъзможно да мисли за уроци в продължение на 5 минути, ревът беше толкова силен и дезинфекцията на масата отне толкова много време. В крайна сметка това  беше глупава лудория и кърпичките бяха напоени само с вода.

Такива шеги, които може да са смешни без пандемията на короната, сега се възприемат като заплашителни от децата.

Всеки, който киха, е готин или е тормозен

В същото време обаче наблюдавам и лоша групова динамика като тормоз. В миналото децата се обиждаха взаимно с „глупаво“, „глупаво“ или „изперкало“. Днес това е по-скоро като "You Corona!"

Ако едно дете киха или кашля няколко пъти на ден, останалите деца го избягват. В такъв случай преди няколко дни всички деца, които седяха до въпросното дете, искаха да бъдат преместени. Тогава целият клас искаше да реши кой има право да остане в класната стая и кой не.

Понякога ми е трудно да разбера дали такова поведение е по-скоро резултат от собствените им страхове или едното дете иска да изключи другото.

И тогава има производители на глупости, които използват момента, за да фалшифицират кашлица и кихане. Тези деца искат да бъдат изпратени да си мият ръцете, за да не се налага да попълват работни листове за „минали времена на немски“. След това те отново се чувстват супер готини и са героично прославени с имитационното кихане.

Решение: състрадание и говорене

Обичам да преподавам, със или без предизвикателство. Подобно на това да си родител, да си учител е обучение през целия живот (учене през целия живот). В трудни, напрегнати фази ми помага да говоря открито и честно с децата. Искам да им кажа, че бих искал да ги разбера. В замяна трябва да разберете, че трябва да се спазват определени основни правила.

Като родител какво можете да направите, ако има проблеми в класа?

Като родител вие, разбира се, познавате детето си най-добре и можете да интерпретирате поведението на детето си. Ако забележите, че детето ви се чувства неудобно или тревожно в клас, например защото други деца се приближават твърде много или защото са го тормозили, имате следните възможности:

• Уговорете среща с учителя или напишете имейл на учителя
• Свържете се с упалномощителя на родителя
• При спешни случаи уговорете среща с ръководството на училището

Между другото: По време на пандемията на корона, родителските срещи  или не се провеждат изобщо, или само в много ограничена степен. Въпреки това е важно за вас като родител да Ви бъде позволено да изразявате своите притеснения и чувства.

Заключение: Виждам една от най-важните си задачи да обърна внимание на оценката и доброто социално взаимодействие. Със или без корона. При Корона имам нужда от много повече интуиция, за да мога да анализирам по подходящ начин всички страхове, притеснения, но също и обиди и да реагирам адекватно. Основното напрежение може да се усети и при децата поради Корона, което бързо се освобождава под формата на провокация или спорове. Ето защо е толкова важно училищата и семействата да поддържат връзка, за да обменят идеи за предизвикателствата и да намерят решения заедно.

Публикувано на 29.09.2020