"Bir yıl içinde bu haftalar derssiz bir rol oynamayacak"

Çocuklar şakacı ve özgürce öğrenmeyi sever

1. Yıl başında iyi bir öğrenme ortamını nasıl tanımlarsınız ve şimdi nasıl tarif edersiniz?

Bu yılın başlarında çocukların gelişebileceği, desteklenebileceği ve teşvik edilebileceği iyi bir öğrenme ortamı olduğunu söyleyebilirim. Zeki olmadıklarını hissetmeden hata yapabildikleri yer. Friedrich Schiller'e göre, içsel motivasyonla çalışan ve içeriği eğlenceli bir şekilde ileten bir öğrenme ortamı benim için idealdir: "(...) İnsanlar sadece oynadıkları yerdedir". Size uygulamamdan bir örnek vereyim: Almanca derslerindeki çocuklarla "Şehir, Ülke, Nehir" in farklı bir versiyonunu oynadım. İsimler, sıfatlar, fiiller gibi kategoriler vardı ve her zaman belirli bir harf için satırı doldurmak zorundaydınız. Çocuklar konuşmanın parçalarını bu şekilde öğrendiler. Ayrıca, yalnızca belirli sorgulanan içeriği değerlendirdiğinizi, ancak kişiyi bu şekilde değerlendirmediğinizi her zaman çok netleştirmek önemlidir.

Ebeveynlerin eğitim asistanı olarak güçlendirilmesi gerekir

Yine de iyi bir öğrenme ortamını aynı şekilde tarif ederdim - sadece yılın başında sadece bir sınıf düşünürdüm. Corona beni, öğrenme ortamlarının her yerde, tabii ki ailemin evinde olduğu gerçeğine karşı duyarlı kıldı. Corona, bir nedenden ötürü okul gerçekleşmese bile, ebeveynlere eğitim asistanı olarak rollerini öğretme ihtiyacını gösterdi, böylece kendilerini iyi dürtüler verebilsinler.

2. Birçok anne-baba kayıp okul materyali konusunda endişe duymaktadır. Bunun hakkında ne düşünüyorsun ve onlara ne yapmalarını önerirsiniz?

"Kayıp" terimi beni biraz rahatsız etti. Tabii ki, her okul konusu da öğrenmesi gereken belirli yeterliliklerle bağlantılıdır. Örneğin, metinlerden önemli mesajları çıkarma yeteneği. Bir çocuğun hangi kitabı okuduğu önemli değil. Bu, planlı öğretim materyali ile veya diğer materyaller kullanılarak zaten birçok yeterliliğin geliştirildiği anlamına gelir. Corona kilitlenmesi sırasında öğretmenin kaç dürtü verdiğine bağlı olarak. Birçok ebeveyn de iyi önerilerle çok şey topladı.

Öğrenciler sosyal beceriler hakkında çok şey öğrendiler

Ek olarak, öğrenme elbette daha geniş bir bağlamda da görülebilir. Bazı çocuklar okul materyallerinin belirli içeriklerini "kaybetmiş" olabilirler, ancak kesinlikle yenilerini kazanmışlardır. Örneğin, yaşlılar gibi diğer insanları düşünebilme ve kendinizi evde öğrenmeye motive etme becerisi. Evimde, risk grubuna düştüklerinde komşularına alışveriş konusunda yardım sunan okul çocukları hakkında bir bildirim vardı. Bununla söylemek istediğim, öğrenilen sosyal becerilerin kaybolan içerikle dengelenememesi.

Ebeveynler genel bir bakış alabilir

Tüm velilere sakin olmalarını tavsiye ederim. Çünkü sanırım bir yıl içinde bu haftalar derssiz bir rol oynamayacak. Ebeveynlere sadece öğretmen için gerçekten çok az dürtü varsa ve bir ortaokula geçiş varsa, sınıf seviyesi müfredatına bakmalarını tavsiye ederim. Veya öğretmene sormak için. Böylece hangi konuların ele alınacağına dair genel bir bakışa sahip olurlar ve burada tatil sırasında birkaç konunun yakalanabileceğini görürler. Öğretmenin size materyal göndermesini veya internette bulmasını sağlayabilirsiniz.

3. Önümüzdeki öğretim yılı için bir şey isterseniz, bu ne olurdu?

İki şey istiyorum: lütfen ikinci bir korona dalgası yok ve koçluk ve güçlendirme hem öğrenciler hem de öğretmenler için zaman çizelgesinin bir parçası olmalı.

Röportaj için teşekkür ederiz. Burada öğrenme materyallerine genel bir bakış hazırladık, lütfen bir göz atın. (buraya).

yayınlandı 19.07.2020