«Кожен є архітектором своєї освіти»
Дослідник освіти Клаус Хуррельманн у розмові
лікар Клаус Хуррельманн поставив перед собою завдання краще зрозуміти дітей та молодь. З цією метою він сам бере у неї інтерв’ю – наприклад, про її політичні погляди чи стосунки з батьками. Він також усвідомлює, що не всі діти мають однакові передумови. Але вони все одно можуть бути успішними, якщо отримають добрі імпульси.
YF: Zeit Magazin назвав вас «вічним представником класу». Звідки це прізвисько?
КХ: Журналіст хотів сказати, що я дуже відданий тому, щоб діти та молодь мали право голосу і щоб їх почули на публіці. Щоб можна було зрозуміти: так думає більшість молоді. Тож у певному сенсі я є прихильником, який працює як рупор для молодого покоління.
Ю.Ф.: Ви також займаєтесь дослідженням освітньої несправедливості. Звідки береться освітня нерівність? І як це проявляється під час корони?
КХ: У кожній країні світу ми маємо таку ситуацію, що є діти, які походять із сімей, де батьки досить добре фінансово забезпечені і де самі батьки також мають хорошу освіту. У цих батьків просто кращі інструменти. Ваші діти працюють краще. Ви отримуєте кращі оцінки, кращі ступені.
Діти з добре забезпечених батьківських будинків можуть чудово пережити кризу, навіть якщо школу скасують. А діти з бідніших сімей, у яких батьки не дуже добре освічені, як правило, вислизають. Тепер цим батькам потрібні дуже конкретні пропозиції та дуже конкретні поради щодо того, що робити в найменших приміщеннях. Це має бути щось таке, де ви разом з батьками розробляєте програму, де самі батьки мають відчуття: «Звичайно, ми можемо це зробити і для мене це має сенс».
Нерівність завжди створює неспокій у суспільстві. Невелика ступінь нерівності визнається всіма. Тоді створюється враження, яке базується на різних виступах. Але коли вони стають дуже сильними, всі відчувають, що за ними стоїть структурна нерівність. Потім тріщить і тріщить, так би мовити, в рамках згуртованості.
Ю.Ф.: Якби у вас була можливість поставити якийсь мотиваційний слоган у кожному класі. Що б ви написали?
КХ: У початковій школі це мало б бути трохи інакше, ніж у старшій, але спільним знаменником буде: «Кожен сам відповідає за свою освіту». Отже, по суті, ви вирішуєте, що з вами буде. У вас є ці можливості для саморегуляції, з якого б батьківського дому ви не походили, але для цього потрібні добрі імпульси та хороші пропозиції.
Опубліковано на
предметів
стаття по темі
-
Як знайти шкільне місце для своєї дитини?
Залежно від штату та типу школи потрібно враховувати різні речі.
-
Догляд за дітьми - як це працює в Німеччині?
Шлях від заявки до дитячого садка легкий і складний водночас
-
Ви не повинні бути королем чи королевою, що читають, але...
Не пропустіть читання пригод з дитиною!
-
Корона - і що буде далі?
Як підтримати свого підлітка з тривогою про майбутнє
-
Доброї ночі кліше!
«сучасні» книжки для дітей та молоді
-
Від немовляти до малюка
Короткі роки, сповнені віх