"الجميع حداد لتعليمهم"

YF: دعاك زيت ماجازين "متحدث الطبقة الأبدية". من أين يأتي هذا اللقب؟

KH: أراد الصحفي القول إنني ملتزم للغاية بضمان أن يكون للأطفال والشباب صوت وأن يتم الاستماع إليهم في الأماكن العامة. بحيث يمكنك الحصول على فكرة: هذا ما يعتقده غالبية الشباب. لذا أنا نوع من المدافعين ، يتصرف مثل لسان حال الجيل الشاب.

YF: يمكنك أيضًا إجراء بحث حول عدم المساواة التعليمية. من أين يأتي الظلم التربوي؟ وكيف يظهر هذا خلال كورونا؟

KH: لدينا الوضع في جميع دول العالم أن هناك أطفالًا يأتون من منازل الوالدين ، حيث يكون الوالدان في حالة جيدة اقتصاديًا بشكل معقول وفي نفس الوقت يحصل الآباء على تعليم جيد أيضًا. هؤلاء الآباء لديهم ببساطة أفضل الأسلحة. أطفالك يقومون بعمل أفضل. تحصل على درجات أفضل ، درجات أفضل.

يمكن للأطفال من الآباء ذوي التجهيز الجيد أن يساعدوا أنفسهم في الخروج من الأزمة بشكل ممتاز ، حتى إذا كانت المدرسة خارجها. ويميل الأطفال من البيوت الأكثر فقراً الذين لديهم آباء غير متعلمين تعليماً جيداً إلى الهرب. يحتاج هؤلاء الآباء الآن إلى اقتراحات محددة للغاية ونصائح محددة للغاية حول ما يمكن القيام به في مكان ضيق. يجب أن يكون شيئًا حيث تقوم بتطوير برنامج مع الآباء ، حيث يشعر الآباء أنفسهم: "نعم بالتأكيد ، يمكننا القيام بذلك هنا معنا وهذا أمر منطقي بالنسبة لي".

دائمًا ما تؤدي عدم المساواة إلى اضطراب في المجتمع. يتم قبول قدر صغير من عدم المساواة من قبل الجميع. ثم هناك انطباع قائم على أداء مختلف. ولكن عندما تصبح قوية للغاية ، يشعر الجميع أن هناك عدم مساواة هيكلية. ثم تتشقق وتتصدع ، إذا جاز التعبير ، في إطار التماسك.

YF: إذا أتيحت لك الفرصة لوضع نوع من العبارة التحفيزية في كل فصل دراسي. ماذا ستكتب؟

KH: في المدرسة الابتدائية يجب أن يكون مختلفًا قليلاً عما هو عليه في المدرسة الثانوية ، ولكن القاسم المشترك هو: "الجميع حداد لتعليمهم". إذاً أنت من يقرر ماهية نفسك. لديك هذه الإمكانيات للتنظيم الذاتي ، بغض النظر عن العائلة التي تنتمي إليها ، فأنت بحاجة إلى دوافع جيدة واقتراحات جيدة.

نشرت في 05.06.2020