Родители между стульями: Должны ли дети ходить в детский сад или в школу?

Для большинства родителей теперь возникает вопрос, следует ли им использовать открытые детские сады и школы. Решение непростое, так как есть очень разные аспекты, которые необходимо взвесить.

С одной стороны, существует охрана здоровья и цель поддержания риска заражения на как можно более низком уровне. Риск выше, когда дети ходят в детский сад или школу. Они встречают больше детей в группе или классе. И они часто путешествуют на автобусе или поезде. Это увеличивает риск заражения, даже если дети надевают маску.

С другой стороны, речь идет об участии в образовательном и учебном процессах, а также о снижении психологического стресса среди детей, подростков и/или родителей. Многие дети и подростки чувствуют себя очень напряженными из-за блокады, закрытых детских садов и школ, почти не общаются с друзьями и т.д., а родители также испытывают стресс из-за проблем примирения семьи и работы, постоянного приседания друг над другом и т.д. Эти причины говорят в пользу того, что дети и подростки возвращаются в детские сады или школы. Эти причины говорят о том, что дети и подростки могут вернуться в детский сад или очное обучение в школе.

Принятие решения вместе с ребенком

Родители должны обсудить вопрос о том, ходят ли дети в детский сад или школу вместе с детьми, и принять совместное решение. Это важный шаг на пути к серьезному отношению к детям и их интеграции в семейные структуры на равных.

принимать меры предосторожности

Поскольку решение, вероятно, будет принято в большинстве случаев, когда дети будут ходить в детский сад или школу, я хотел бы предложить несколько мер предосторожности, чтобы держать риск заражения низким:

1. ПриВодить детей в школу: Приведите детей в школу и по возможности не позволяйте им ездить на автобусах и поездах. Даже если это не совсем экологично и означает усилия для вас.

2. Вместе с другими родителями: Поделитесь заданием с другими родителями в вашем районе, если это возможно.

3. Воспользуйтесь преимуществами переменных классов: Если вы можете повлиять на составление чередующихся уроков, проголосуйте за (двух-) дневное чередование. Это означает, что дети ходят в школу каждый второй день. Это снижает частоту посещения школы детьми. Это также означает, что они находятся в автобусе и меньше тренируются по дороге в школу или из школы. И это также уменьшает нагрузку на тебя, чтобы доставить детей в школу.

4. Поддержание связи со школой: Преимущество этой системы также заключается в том, что она поддерживает контакт со школой и позволяет детям учиться дома в тот день, когда они не ходят в школу, обеспечивая их учебными материалами и заданиями. Многие учителя сообщают, что дети обычно очень хорошо справляются с этим.

5. Используйте быстрые тесты: Используйте предоставленные экспресс-тесты - по возможности сдавайте тесты дважды в неделю, даже если детский сад или школа могут тестировать детей только один раз или не тестировать вовсе. Также настаивайте на регулярном тестировании в детских садах или школах. Даже если эти тесты обеспечивают безопасность только на данный момент, если она отрицательна, это также означает, что вы можете быть относительно уверены в том, что в группе или классе нет никого, кто уже заражен.

6. Договоренности с профессионалами: Обсудите с руководством детского сада или класса, как обеспечить как можно более низкую частоту контактов. Возможно ли, что - если возможно - всегда один и тот же учитель будет учить ваших детей? В питомнике размеры групп должны быть ограничены, а смешивания групп следует избегать, насколько это возможно.

Опубликовано на 07.03.2021