Kind û Corona - dema ku perwerde bibe lîstikek şansê

Krîza korona çawa newekheviya perwerdeyê zêde dike

Li Elmanyayê, her zarok xwedî heman mafê ye "perwerdehî û beşdarbûnê". Ev tê vê wateyê ku divê her kes xwediyê derfetek pêşerojek baş bi qanûnê hebe. Lê ji ber Corona ve, dêûbav neçar in ku ji bilî kar û karên malê û xaniyên xwe çi bikin serî li dibistan û navenda lênihêrînê ya rojane da. Theertên pêşeroja zarokan nekarin cudatir bin.

Kind û Corona - dema ku perwerde bibe lîstikek şansê

Jonas, Shirin û Hassan - sê zarok, sê şansên newekhev:

  1. Qedexe nîne ku Jonas dikare bikeve lîseyê. Dêûbavên wî xwendin û dapîra wî jî çû zanîngehê. Dêûbavên wî di avahiya malê de wekî parêzer dixebitin û heke di derheqê karê malê de pirsên wî hene, ew dikarin alîkariya wî bikin. Wekî din, wan digot, ew wî jî ji bo tutour online didin. Ew jî xwediyê komputera xwe ye.

  1. Irinîrîn di pola sêyemîn ya dibistana seretayî de ye û dixwazin biçin dibistana lîse. Ew xwendekarek baş e. Ji ber Corona, ew neçar e ku li mala xweya xwişka xwe ya mezin, ya ku tabloyek wî ye, bijî. Ew dilxweş e ku ew dikare karûbarên malê li ser wê diyar bike ji ber ku dayika wê ya yekane bi almanî diaxive.

  1. Hesen diçe dibistana bilind û xwendekarekî zalim e. Dêûbavên wî bi wî serbilind in. Ji ber ku ew di pergala guhastinê de kar dikin, gelek caran kes nîne ku li ser pirsgirêkan bipirse. Birayê wî hewce ye ku laptop bixebite. Hesen hema hema ti derfet tune ku ramanan bi hevalên polê an mamosteyên xwe re biguhêze. Bi rastî, wî ji bo hefteyan materyalê dibistanê fêm nekir. Ew zêde bêhêz dibe.

Girîngiya mala dê û bav ji bo pêşeroja zarokan

Corona vê yekê bi eşkere destnîşan dike: Yên ku berê neçar bûn bi taybetî xeterî ji operasyona tixûbdar a navendên lênihêrînê û dibistanan re hene. Rêziknameyên li dora Corona bi gelemperî tiştê ku ji niha ve derfetên wekhev ji bo perwerdehiyê peyda kirine hilweşîne. Xwendekarên dibistanê ku dikarin piçek piçûktiya kesane bigirin dema ku karê dibistanê li malê bikin di zû de têkiliya bi hevalên polê re winda dibin.

Ma perwerdehiya dîjîtal çareseriya ji bo derfetên baştir perwerdehiyê ye?

Heke hûn wê bigihîjin, hînkirina dîjîtal amûrek hêja ye. Lêbelê ji bo zarokên mîna irinîrîn û Hesen ev astengiyek e ji ber ku malbatên wan nikarin ji bo komputerên xwe an tabloyên xwe drav bidin hev. Yên din kêm înternet hêzdar in. Kontrola malên dîjîtal, fêrbûna vîdyoyê li ser Youtube an bangên vîdyoyê bi mamosteyan re ji bo malbatên ku ji her çî çêtir çêtir têne parastin e.

Dêûbav çawa dikarin perspektîfên perwerdehiya zarokên xwe baştir bikin:

Pêvek bavêjin ku eger dêûbav ne sûcdar in ku nekaribin zarokên xwe bi xwe baştir piştgirî daynin. Di demên Corona de, gelek dêûbav ji ber zextên pirreng li pêşiya performansa xwe ne. Ew hêj piştgirî û şîreta pispor a ku li gorî rewşa xwe ya kesane li malê çêdike, heq dike.

Dêûbav di qeyran de: Em arîkariya xwe pêşkêş dikin!

Heke hûn ji perwerdehiya zarokê xwe re fikar in, bi me re têkilî bikin! Em ji we re dibin alîkar ku hûn bi malbatê xwe re rêyên nû bibînin ku hûn di vê dema dijwar de derbas bibin. Ji me re binivîsin! Redaktion@elternhotline.de. Em ê di demek kurt de bi têlefonê peyda bibin, em ê li ser malpera xwe hejmara weşanê bikin.

Li ser hate weşandin

babetên

Gotarên li ser mijarê

kovar