Заключването преминава в извънреден труд

Каква е текущата ситуация?

Както се опасявахме в края на февруари (), броят на потвърдените инфекции с COVID 19 се увеличи допълнително през последните седмици. Докато 7-дневната честота е била на 4 март, т.е.преди почти точно три седмици, средната стойност за страната е била 65 на 100 000 жители през последните 7 дни, сега е почти 110 отново (данни според RKI - към 23 март 2021 г.) 20.30 ч.) - тенденцията явно нараства. (Изрично се посочва, че други уебсайтове понякога дават значително по-високи стойности; RKI след това трябва да има тенденция да има стойности, които са малко твърде ниски. Вижте например https://www.sueddeutsche.de/)

Това увеличение се отразява и във федералните провинции, дори ако все още има значителни колебания: в момента само Шлезвиг-Холщайн и Саар имат малко над 60 нови инфекции на 100 000 жители през последните седем дни. За разлика от тях, сега Тюрингия има стойност над 200, Саксония над 150 и Саксония-Анхалт от 126. Числата нарастват експоненциално, т.е. увеличението тази седмица е около 30% в сравнение с предходната седмица, значително по-силно от миналата се наблюдава увеличение с около 20% в сравнение с предходната седмица. В конкретни цифри: ако 100 души на 100 000 са били заразени през предходната седмица, то това е 120 миналата седмица и 156 тази седмица (130% по 120).

В допълнение, така наречената британска мутация се разпространи бързо и сега е отговорна за над половината от всички нови инфекции. От една страна, той е значително по-заразен от предишните варианти, а от друга страна е значително по-опасен, особено за по-младите хора, както и за децата и юношите. Ходът на заболяването е по-дълъг и средно по-тежък.

Какво развитие може да се очаква през следващите дни и седмици?

Повишаващите се стойности могат да се наблюдават въпреки все още приложимите разпоредби за блокиране. Очаква се по-нататъшно засилване да се увеличи през следващата седмица. Това първоначално ще важи и ако мерките за затягане, взети в понеделник, бъдат приложени през следващата седмица. В понеделник 22.3. Договорените разпоредби ще се прилагат от следващия понеделник, тоест от 29 март. В същото време може да се предположи, че британската мутация ще продължи да придобива значение. Развитието през последните няколко седмици беше точно както се предвиждаше от прогнозите. Институтът "Робърт Кох" предвижда честота на

Ето защо е изключително важно всички ние да допринесем чрез внимателно поведение да предотвратим възможно най-голямото нарастване на броя на инфекциите. В същото време обаче е важно психологическият стрес да се поддържа възможно най-нисък или да не се увеличава повече.

Британската мутация увеличава ли риска от инфекция за деца и юноши?

Британската мутация е значително по-заразна от предишните варианти, това се отнася - и вероятно по-специално - за деца и младежи. Може дори да бъде значително по-заразна при по-малки деца и курсът също изглежда по-неблагоприятен. Това означава, че често трае по-дълго и / или по-често е свързано с по-тежко протичане.

През последните няколко седмици съответните стойности за деца и юноши са се увеличили дори повече, отколкото за възрастни. Дори да се обсъжда дали други причини, като по-честото тестване, оказват влияние върху това, това е тревожно развитие.

Това означава, че рискът от заболяване на деца и юноши се е увеличил. Вярно е също, че тогава често е по-тежко от преди.

Училищата движат ли пандемията?

Проучване на института „Робърт Кох“, открито в края на февруари: „В обобщение, представените данни и гореспоменатите проучвания показват, че учениците обикновено не играят по-голяма роля като„ двигател “, но че честотата е тясно свързана с честотата на общата популация. “В следващите изречения се прави позоваване на ограниченото разпръскване или разпространение извън непосредствената група ученици. (https://www.rki.de/DE/Content/Infekt/EpidBull/Archiv/2021/Ausbaren/13_21.pdf?__blob=publicationFile). Това означава, че средно учениците се разболяват приблизително толкова често, колкото и населението като цяло. Трябва да се отбележи, че средният процент на заразяване сред населението е силно повлиян от високия риск от инфекция при възрастните хора. Ако трябваше да премахнете тази група, резултатът ще се промени. Следователно не съм убеден от заключението на RKI.

Откриване на детски градини

Преди добър месец, т.е. на 22 февруари, първите федерални провинции започнаха да облекчават разпоредбите за спешна помощ. През последните няколко седмици значително повече от половината от децата са били в детски заведения. Това беше така, защото повечето страни бяха планирали да се върнат към нормални операции. Понякога се наричаше „нормална работа при пандемични условия“.

Тъй като резолюцията на конференцията на министър-председателя не съдържа конкретни разпоредби за това как да се действа с детските заведения, федералните щати трябва да решат как да действат тук. Тъй като Великденските празници идват следващата седмица, може също така детските заведения да бъдат затворени и така или иначе да бъдат затворени. Ако случаят е такъв в детския център за деца, моля попитайте в детския център. Наредбите, приложими в отделните държави, могат да бъдат намерени на страницата CWDI. Ние винаги преустановяваме новите разпоредби, когато те са взети решения. Доколкото знаем, все още няма нови разпоредби.

В понеделник обаче беше решено 1 април, четвъртъкът преди Великден (Велики четвъртък), да бъде ден за почивка и всички да останат вкъщи, ако е възможно. Тогава това би важило и за детските заведения, ако така или иначе не са на разположение.

Откриване на училища

Преди добър месец, тоест на 22 февруари, първите федерални провинции отново започнаха да отварят училища повече за лице в лице. През последните няколко седмици повечето от учениците вече са се върнали в училищата - макар и най-вече в така наречените редуващи се уроци с по-малки класове - действителното изпълнение (напр. Дневна или седмична промяна) е отговорност най-вече на училищата. Експертите смятат, че това е сравнително добро решение, тъй като рискът от инфекция е значително намален - но разбира се все още е налице.

Някои от провинциите продължават да спират задължителното присъствие в клас. Това означава: децата не трябва да ходят на училище, те могат да останат вкъщи. В много случаи обаче това може да означава, че те получават малко или нищо от урока, тъй като учителите не могат едновременно да застанат пред класа и да участват в дистанционно обучение. Дори ако това често се очаква.

Тъй като резолюцията на конференцията на министър-председателя не включва конкретни разпоредби за това как да се действа с училищата, федералните щати трябва да решат как да действат тук. Тъй като обаче Великденските празници идват следващата седмица, очевидно е, че приложимите преди това разпоредби първоначално ще продължат да се прилагат и след това ще се вземе решение през следващите няколко дни или по време на великденските празници как да се процедира.

Наредбите, приложими в отделните държави, могат да бъдат намерени на страницата CWDI.

Ние винаги преустановяваме новите разпоредби, когато те са взети решения. Доколкото знаем, все още няма нови разпоредби.

Как децата и младежите се справят със ситуацията?

След като изглежда, че много деца и юноши преминаха през пандемията на короната сравнително добре за дълго време, съобщенията за нарастващ стрес при големи части от децата и юношите се увеличават. Фондация Бертелсман съобщава днес, че две трети от младите хора казват, че са психологически стресирани, самотни или страхуващи се от бъдещето. Ще се справим с това в отделна статия през следващите няколко дни.

Родители, хванати между изпражненията: трябва ли децата да ходят на детска градина или училище?

За повечето родители в следващите дни ще възникне и въпросът дали да използват отворените детски заведения и училища или не. Решението е трудно, тъй като трябва да се претеглят много различни аспекти.

От една страна, има здравна защита и целта е рискът от инфекция да бъде възможно най-нисък. Във всеки случай рискът е по-голям, ако децата посещават детска градина или училище. Ще срещнете повече деца в групата или класа. И често пътуват с автобус или влак. Това увеличава риска от инфекция, дори ако децата са сложили маската. Този по-висок риск вероятно е бил важен фактор за значително нарастващия брой през последните седмици. Дори ако други влияещи фактори, като по-честите тестове, биха могли да играят роля.

От друга страна, става въпрос за участие в образователни и учебни процеси, както и за намаляване на психологическия стрес при деца, юноши и / или родители. Много деца и младежи се чувстват много стресирани от заключването, затворените детски заведения и училища. Те също така почти не поддържат контакт с приятели и т.н. Вие като родители определено трябва да вземете това предвид, което и без това вероятно правите.

Повечето родители са изключително стресирани от двойния и тройния стрес и проблемите със съвместимостта на семейството и работата, постоянното клякане един върху друг и т.н. Тези причини говорят в полза на децата и младите хора, които се връщат в детските градини или в класната стая в училище.

Родителите трябва да обсъдят въпроса дали децата ходят на детска градина или училище с децата и да вземат общо решение. Това е важна стъпка в приемането на децата на сериозно и интегрирането им в семейните структури като равни. Трябва също да говорите с децата за решението и да ги приемате сериозно, ако искат да ходят на училище и това не ви харесва. Или когато искат да си останат у дома, въпреки че сте абсолютно стресирани и сте на границата. Моля, не забравяйте също, че британският вариант е много по-заразен, особено за деца (вижте по-горе).

Тъй като е вероятно да се вземе решение децата да посещават детски градини или училище, бих искал да предложа няколко предпазни мерки, за да се запази рискът от инфекция нисък:

Заведете децата на училище и избягвайте да ги качвате в автобуси и влакове, ако е възможно. Дори това да не е точно екологично и да означава усилия за вас. Ако е възможно, споделете задачата с други родители във вашия район.

Ако можете да повлияете на дизайна на редуващите се уроци, гласувайте за (би) дневната редуване. Т.е. децата ходят на училище през ден. Това намалява честотата, с която децата трябва да ходят на училище. Това също означава, че те прекарват по-малко време в автобуса и тренират по пътя към или от училище. И също така намалява стреса върху вас, когато завеждате децата на училище.

Освен това има предимството, че се поддържа контакт с училището и децата могат да учат у дома за деня, в който не са в училище, с учебни материали и задачи. Много учители съобщават, че децата обикновено се разбират много добре с него.

Използвайте предоставените бързи тестове - нека. тествайте децата два пъти седмично, ако е възможно. И може да направи това сам, ако децата могат да бъдат тествани само веднъж или изобщо не. Също така настоява дневните центрове или училищата да провеждат редовни тестове. Дори ако тези тестове осигуряват сигурност само за момента, ако се окаже отрицателен, това също означава, че можете да сте относително сигурни, че в дневната група или клас няма никой, който вече е заразен.

Обсъдете с детската градина или ръководството на класа как може да се гарантира, че честотата на контактите е възможно най-ниска. Възможно ли е - ако е възможно - винаги един и същ учител да учи децата ви? В дневния център размерът на групите трябва да бъде ограничен и да се предотврати смесването на групите, доколкото е възможно.

Освен това би било добре децата редовно да виждат ограничена група деца. Това предотвратява самотата и намалява риска от психологически стрес при децата. По-скоро се ограничете като родители, за да дадете възможност на децата да се виждат с приятели и да поддържат връзка с тях.

Други разпоредби и контакти извън училище, спорт и др.

Най-важните решения се отнасят до Великденските дни: Целта тук е колкото се може повече хора да поддържат контактите си възможно най-ниски в продължение на пет дни. За тази цел се въвеждат два така наречени дни за почивка: В четвъртък преди Великден, т.е. Все още не е ясно дали това ще бъде официален празник - а следователно и неработещ. Само магазините за хранителни стоки трябва да работят в събота, всичко останало ще остане затворено. Пътният трафик през Великден също трябва да бъде намален до минимум.

Имате право да се срещате с хора от второ домакинство, стига да не сте повече от петима души. Деца до 14 години не се броят. Двойките, които не живеят заедно, се броят за едно домакинство.

В допълнение, останалите разпоредби, които са в сила от 3 март, продължават да се прилагат. Наредбите обаче зависят от ситуацията с инфекция на място:

Ако честотата е по-малка от 50 новозаразени на 100 000 души през последните 7 дни:

Тогава могат да се срещнат до петима души от две домакинства. Деца до 14 години не се броят.

Тогава от следващата седмица до 10 души ще имат право да спортуват заедно навън, при условие че това е спорт, който не включва физически контакт. Това означава: да тичате заедно, да играете тенис е разрешено - футбол, баскетбол и т.н. не (с толкова много хора едновременно). Що се отнася до мен, няма ограничения за децата, т.е. те също трябва да имат право да играят игри с топка в по-големи групи.

Ако честотата е по-малка от 50 новозаразени на 100 000 души през последните 7 дни:

От следващата седмица до 10 души ще имат право да спортуват заедно навън, при условие че това са спортове, които не включват физически контакт.

Индивидуални спортове с максимум петима души от две домакинства и спортове в групи до 20 деца до 14-годишна възраст са разрешени, ако това се прави на открито.

Ако честотата е по-голяма от 100 новозаразени на 100 000 души през последните 7 дни:

В този случай отново се прилагат "старите" разпоредби. Това означава: среща с максимум един друг човек от друго домакинство, никакъв спорт в групи, независимо дали джогинг или игри с топка и т.н.

Доколкото разбирам, в този случай детските заведения и училищата всъщност ще трябва да влязат отново в заключване, но доколкото знам, няма назначения, дори и Конференцията на министрите на образованието.

Публикувано на 25.03.2021