El cierre va a tiempo extra

¿Cuál es la situación actual?

Como ya temíamos a finales de febrero (), el número de infecciones confirmadas con COVID 19 ha seguido aumentando en las últimas semanas. Mientras que el 4 de marzo, es decir, hace casi exactamente tres semanas, la incidencia era de una media de 65 por cada 100.000 habitantes en los últimos 7 días, ahora vuelve a ser de casi 110 (datos según RKI - a 23.3.2021 20.30h) - y la tendencia es claramente al alza. (Se señala explícitamente que otros sitios web dan a veces valores significativamente más altos; se dice que el RKI tiende a tener valores algo demasiado bajos según esto. Véase, por ejemplo, https://www.sueddeutsche.de/)

Este aumento también se refleja en los estados federados, aunque sigue habiendo fluctuaciones considerables: actualmente, sólo Schleswig-Holstein y el Sarre tienen algo más de 60 nuevas infecciones por cada 100.000 habitantes en los últimos siete días. En cambio, Turingia vuelve a tener un valor de más de 200, Sajonia de más de 150 y Sajonia-Anhalt de 126. Las cifras aumentan exponencialmente, es decir, el aumento de esta semana, de aproximadamente un 30% respecto a la anterior, es significativamente mayor que el aumento de la semana pasada, de aproximadamente un 20% respecto a la anterior. En números concretos: si la semana anterior se infectaron 100 personas por cada 100.000, la semana pasada fueron 120 y esta semana ya 156 (130% por 120).

Además, la llamada mutación británica se ha extendido rápidamente y ahora es responsable de mucho más de la mitad de las nuevas infecciones. Por un lado, es significativamente más infecciosa que las variantes anteriores, y por otro lado, es significativamente más peligrosa, especialmente para los más jóvenes, los niños y los adolescentes. El curso de la enfermedad es, por término medio, más largo y grave.

¿Qué novedades cabe esperar en los próximos días y semanas?

El aumento de los valores se observa a pesar de que la normativa de cierre sigue en gran medida vigente. Para la próxima semana, se espera una nueva intensificación de la subida. Esto se aplica inicialmente incluso si los ajustes decididos el lunes se aplican en la próxima semana. La normativa decidida el lunes 22.3. se aplicará a partir del lunes de la semana que viene, es decir, el 29 de marzo. Al mismo tiempo, es probable que la mutación británica siga aumentando su importancia. La evolución de las últimas semanas ha sido exactamente la prevista por los pronósticos. El Instituto Robert Koch espera una incidencia de

Por lo tanto, es sumamente importante que todos contribuyamos a evitar en la medida de lo posible un aumento del número de infecciones mediante un comportamiento prudente. Sin embargo, al mismo tiempo, también es importante mantener la carga psicológica lo más baja posible o no aumentarla más.

¿Aumenta la mutación británica el riesgo de infección en niños y jóvenes?

La mutación británica es claramente más contagiosa que las variantes anteriores, esto también -y posiblemente especialmente- se aplica a los niños y adolescentes. Incluso puede ser significativamente más contagiosa en los niños más pequeños, y el curso de la enfermedad parece ser menos favorable. Es decir, suele durar más tiempo y/o se asocia con mayor frecuencia a un curso más grave.

En las últimas semanas, los valores correspondientes a los niños y adolescentes han aumentado aún más que los de los adultos. Incluso si se discute si otras razones, como la mayor frecuencia de las pruebas, también influyen en ello, se trata de un hecho preocupante.

Esto significa que el riesgo de que los niños y adolescentes enfermen ha aumentado. También es cierto que entonces suele enfermar más gravemente que antes.

¿Son las escuelas los motores de la pandemia?

Un estudio del Instituto Robert Koch de finales de febrero afirmaba: "En resumen, los datos presentados y los estudios citados anteriormente sugieren que los estudiantes no suelen desempeñar un papel importante como "conductores", pero que la incidencia está estrechamente relacionada con la de la población general." En las frases siguientes se hace referencia a la escasa dispersión o prevalencia fuera del grupo inmediato de estudiantes. (https://www.rki.de/DE/Content/Infekt/EpidBull/Archiv/2021/Ausgaben/13_21.pdf?__blob=publicationFile). Esto significa que, por término medio, los escolares enferman más o menos al mismo ritmo que el conjunto de la población. Hay que tener en cuenta que el promedio de infección de la población está fuertemente influenciado por el alto riesgo de infección de las personas mayores. Si se eliminara este grupo, el resultado cambiaría. Por lo tanto, no me convence la conclusión del RKI.

Apertura de guarderías

Los primeros estados federados ya empezaron a flexibilizar la normativa de emergencia sobre el cuidado de los niños hace un buen mes, es decir, el 22 de febrero. En las últimas semanas, un total de bastante más de la mitad de los niños ya estaban de vuelta en las Kitas. Esto se debe a que la mayoría de los países habían previsto volver a la normalidad. En algunos casos se denominó "funcionamiento normal en condiciones de pandemia".

Dado que la decisión de la Conferencia de Ministros Presidentes no incluía ninguna normativa concreta sobre cómo proceder con las guarderías, los Länder deben decidir cómo proceder. Como las vacaciones de Semana Santa se acercan la próxima semana, es posible que las guarderías tengan horarios de cierre y estén cerradas de todos modos. Para saber si este es el caso de la guardería de su hijo, póngase en contacto con ella. Los reglamentos que se aplican en cada país se pueden encontrar en la página del CWDI. Publicaremos la nueva normativa en cuanto se decida. Por lo que sabemos, aún no hay nuevas normas.

Pero el lunes se decidió que el 1 de abril, el jueves anterior a la Pascua (Jueves Santo) fuera un día de descanso y que toda la gente se quedara en casa si era posible. Esto también se aplicaría a las Kitas, si no están cerradas de todos modos.

Apertura de escuelas

Los primeros Länder ya empezaron a abrir las escuelas de nuevo con más fuerza para la enseñanza presencial hace un buen mes, es decir, el 22 de febrero. Por lo tanto, en las últimas semanas, la mayoría de los alumnos ya han vuelto a la escuela, aunque en su mayoría en las llamadas clases alternas con clases más pequeñas; la aplicación concreta (por ejemplo, la alternancia diaria o semanal) depende en su mayor parte de las escuelas. Entre los expertos, esto se considera una solución comparativamente buena, ya que el riesgo de infección se reduce significativamente - pero, por supuesto, sigue estando presente.

Algunos Länder han seguido suspendiendo la asistencia obligatoria a clase. Esto significa que los niños no tienen que ir a la escuela, también pueden quedarse en casa. En muchos casos, sin embargo, esto podría significar que no reciben nada o muy poco de las lecciones, ya que los profesores no pueden estar frente a la clase y dedicarse a la enseñanza a distancia al mismo tiempo. Aunque a menudo se espera esto.

Dado que la decisión de la Conferencia de Ministros Presidentes no incluía ninguna norma concreta sobre cómo proceder con las escuelas, los Länder deben decidir cómo proceder en este caso. Sin embargo, como las vacaciones de Semana Santa se acercan a la próxima semana, es obvio que la normativa vigente hasta ahora seguirá aplicándose por el momento y luego se decidirá en los próximos días o durante las vacaciones de Semana Santa cómo proceder.

La normativa vigente en cada país se puede consultar en la página del CWDI.

Publicamos los nuevos reglamentos cada vez que se aprueban. Que sepamos, todavía no hay ninguna nueva normativa.

¿Cómo afrontan los niños y jóvenes la situación?

Después de que muchos niños y adolescentes parecieran haber superado la pandemia de Corona comparativamente bien durante bastante tiempo, se acumulan los informes sobre el aumento del estrés en gran parte de los niños y adolescentes. Hoy en día, la Fundación Bertelsmann informa de que dos tercios de los jóvenes dicen sentirse psicológicamente agobiados, solos o con miedo al futuro. Lo trataremos en otro artículo en los próximos días.

Los padres entre las sillas: ¿Los niños deben ir a la guardería o al colegio?

Para la mayoría de los padres, la cuestión de utilizar o no las guarderías y escuelas abiertas seguirá planteándose en los próximos días. La decisión es difícil, porque hay que sopesar aspectos muy diferentes.

Por un lado, está la protección de la salud y el objetivo de mantener el riesgo de infección lo más bajo posible. En cualquier caso, el riesgo es mayor cuando los niños van a la guardería o al colegio. Se encuentran con más niños en el grupo o la clase. Y a menudo viajan en autobús o en tren. Esto aumenta el riesgo de infección, aunque los niños se pongan la mascarilla. Es probable que este mayor riesgo haya sido un factor importante en el aumento significativo de las cifras en las últimas semanas. Aunque otros factores de influencia, como la mayor frecuencia de las pruebas, pueden haber influido.

Por otro lado, se trata de la participación en los procesos educativos y de aprendizaje y también de la reducción del estrés psicológico entre los niños, los jóvenes y/o los padres. Muchos niños y jóvenes se sienten muy agobiados por el cierre, las guarderías y las escuelas cerradas. También tienen poco contacto con los amigos, etc. Ustedes, como padres, deberían tenerlo en cuenta en cualquier caso, lo que probablemente hagan de todos modos.

La mayoría de los padres están muy estresados por la doble y triple carga, y los problemas para conciliar la familia y el trabajo, el permanente agobio de unos sobre otros, etc. Estas razones hablan a favor de que los niños y jóvenes vuelvan a la guardería o a la enseñanza presencial en la escuela.

Los padres deben discutir la cuestión de si los niños van a la guardería o al colegio junto con ellos y tomar una decisión conjunta. Es un paso importante para tomar en serio a los niños e integrarlos en las estructuras familiares como iguales. También debes discutir la decisión con los niños y tomarlos en serio si quieren ir a la escuela y tú no crees que sea una buena idea. O si quieren quedarse en casa aunque tú estés absolutamente estresado y al límite. Recuerde también que la versión británica es mucho más contagiosa, especialmente para los niños (véase más arriba).

Dado que probablemente la mayoría de las veces se decida que los niños vayan a la guardería o al colegio, me gustaría sugerir algunas precauciones para mantener bajo el riesgo de infección:

Lleva a los niños al colegio y, si es posible, no dejes que viajen en autobús o tren. Aunque esto no sea precisamente ecológico y suponga un esfuerzo para ti. Si es posible, comparte la tarea con otros padres de tu zona.

Si puedes influir en la organización de las lecciones alternas, vota por la alternancia de (dos) días. Esto significa que los niños van a la escuela cada dos días. Esto reduce la frecuencia con la que los niños tienen que ir a la escuela. También significa que están en el autobús y el tren menos en el camino hacia o desde la escuela. Y también reduce la carga que supone llevar a los niños al colegio.

También tiene la ventaja de que se mantiene el contacto con la escuela y los niños pueden estudiar en casa durante el día que no están en la escuela, provistos de material didáctico y tareas. Muchos profesores afirman que los niños suelen llevarlo muy bien.

Utilizar las pruebas rápidas que se proporcionan: hacer que los niños se sometan a las pruebas dos veces por semana, si es posible. Y hágalo usted mismo si es necesario, si es posible que los niños sólo se examinen una vez o no se examinen en absoluto. Insista también en la realización de pruebas periódicas en las guarderías o colegios. Aunque estas pruebas sólo proporcionan seguridad de momento, si son negativas, también significa que puedes estar relativamente seguro de que no hay nadie en el grupo de la guardería o en la clase que ya esté infectado.

Discute con la guardería o la dirección de la clase cómo se puede garantizar que la frecuencia de contacto sea la menor posible. ¿Es posible que -de ser posible- sea siempre el mismo profesor quien enseñe a sus hijos? En la guardería, el tamaño de los grupos debe ser limitado y debe evitarse, en la medida de lo posible, la mezcla de los mismos.

Además, sería bueno que los niños vieran regularmente a un grupo limitado de niños. Así se evita la soledad y se reduce el riesgo de que los niños se estresen psicológicamente. En lugar de los padres, limítate a dar a los niños la oportunidad de ver y estar en contacto con sus amigos.

Otros acuerdos y contactos fuera de la escuela, deportes, etc

Las decisiones más importantes se refieren a los días de Pascua: aquí se pretende que, en la medida de lo posible, todas las personas mantengan sus contactos lo menos posible durante cinco días. Para ello, se introducirán los llamados días de descanso: El jueves anterior a la Pascua, que es el 1 de abril (Jueves Santo), toda la gente debe quedarse en casa, y las oficinas y tiendas deben estar completamente cerradas. Todavía no está claro si será un día festivo, y por tanto también libre de trabajo. El sábado, sólo abrirán las tiendas de comestibles, y todo lo demás estará cerrado. Los viajes también se reducirán al mínimo durante la Semana Santa.

Está permitido reunirse con personas de un segundo hogar, siempre que no sean más de cinco personas. No se cuentan los niños de hasta 14 años. Las parejas que no conviven cuentan como un solo hogar.

Además, se siguen aplicando los demás reglamentos vigentes desde el 3 de marzo. Sin embargo, la normativa depende de la situación de la infección en el lugar:

Si la tasa de incidencia es inferior a 50 nuevas infecciones por cada 100.000 personas en los últimos 7 días:

Entonces pueden reunirse hasta cinco personas de dos hogares. No se cuentan los niños de hasta 14 años.

Luego, a partir de la semana que viene, se permitirá que hasta 10 personas practiquen deporte juntas al aire libre, siempre que se trate de un deporte en el que no haya contacto físico. Esto significa: correr juntos, jugar al tenis está permitido - el fútbol, el baloncesto, etc. no (con tanta gente al mismo tiempo). En el caso de los niños, según tengo entendido, no hay restricciones, es decir, también habría que permitirles jugar a la pelota en grupos más grandes, por ejemplo.

Si la tasa de incidencia es inferior a 50 nuevas infecciones por cada 100.000 personas en los últimos 7 días:

A partir de la próxima semana, se permitirá que hasta 10 personas practiquen deporte juntas al aire libre, siempre que se trate de un deporte que no implique contacto físico.

Se permiten los deportes individuales con un máximo de cinco personas de dos hogares y los deportes en grupos de hasta 20 niños de hasta 14 años, siempre que se realicen al aire libre.

Si la tasa de incidencia es superior a 100 nuevas infecciones por cada 100.000 personas en los últimos 7 días:

En este caso, se vuelven a aplicar las "viejas" reglas. Esto significa: reunirse con un máximo de una persona de otro hogar, no hacer deporte en grupo, no importa si se trata de correr o jugar a la pelota, etc.

Según tengo entendido en este caso también Kitas y las escuelas tendrían que ir entonces realmente de nuevo en el bloqueo, sin embargo hay a mi conocimiento, además, no hay acuerdos, también no de la conferencia de ministros de educación.

Publicado en 25.03.2021