Li ser betlaneyê fêr bibin? 5 xefik ji bo dêûbavan bi zarokên dibistanê re

Hêdî-hêdî ji demsala betlaneyê rehettir

1. Fêrbûna bi serbestî sêwirandin: Zarokên ku li betlaneyê dixwînin divê bi azadî biryar bidin ka ew dixwazin wê çawa bikin. Ev ji bo domandina motîvasyonê bilind dibe û balê dikişîne ser warên pirsgirêk. Ji bo stratejiyên fêrbûnê vîdyoyek girîng heye û hem jî serpêşanderek serhêl a serbestberdana fêrbûna belaş ji bo xwendekaran (vîdyoyek mezin ji bo stratejiyên fêrbûnê) (belaş webinar).

2. Bi hev re plan bikin: Zarok dixwazin bi tenê biçin hewşa derve, malbat dê bixwaze ku bi hev re dem derbas bikin. When kengê hûn fêr dibin? Wusa ku kes ji rê winda neke, ji bo tevahiya malbatê alavên hêja hene (alavên hêja ji bo tevahiya malbatê). Stêrk hin arîkarên dîjîtal berhev kiriye, lê salnameyek klasîk jî dike. Ev dihêle zarokên we bi zexmî demên fêrbûna xwe durist bikin.

3. Piştgirî digerin: Heke hûn dibînin ku zarokê we ji materyalê dibistanê re dilêş e, hûn dikarin li piştgiriyê bigerin. Ji bo piştgiriya xwendekaran di krîza heyî de bi taybetî, hin xwendekar li Dibistana Corona li ser bingehek dilxwaz hîndarî didin û ji ber vê yekê jî belaş!

4. Armanc û peymanan saz bikin: "Bawerî baş e, kontrol baştir e" çavên zarokan ji zarokan re piştrast dike. Kontrola domdar dikare bibe sedema pevçûnên malbatê. Biceribînin ku li şûna armancên rojane, lê ne tenê ji bo wezîfeyên dibistanê, heftane danîn. Heke we peymanek dîtibe, hûn dikarin xelatan jî pêşkêş bikin. Aboutawa, ji bo nimûne, geştyariyek bi hev re?

5. Xemgîniyê kêm bikin: Materyona dibistanê heye ku bi tenê naxwaze qul bibe. Ev dibe sedema nerazîbûnê. Li vir girîng e ku meriv çawa bi "têkçûnan" re mijûl bibe. Hûn dikarin vîdyoyek YouTube-ê ya rastîn bibînin (vîdyoyek YouTube-ê bijare). Anîmasyon ji bo zarokên piçûktir hatine çêkirin, lê gotin ji bo herkesê derbasdar in. Vîdyoyek ji heman çêkeran dê ji we re bibe alîkar ku hûn astengiyan derxînin (Astengkirina astengiyan). An jî li vir binihêrin ka mamosteyek di hevpeyvînekê de li ser hawirdora fêrbûna baş ji me re çi got. (jîngehê fêrbûna baş).

Xwe rêxistinbûnek baş bi bawerî û piştgiriya xwe

Dîtina çareseriyên hevbeş li şûna rêziknameyan: Bi qasî ku zarok di pêkanîna armancan de cih digirin, di berjewendiya xwe de xwediyê van armancan in. Wekî ku piçek piçûk dibe ku rêwîtiyek an şevek bi hevalên xwe re bimîne. If heke zarok hiştin ku ji bo sêwirana kar û demên xebata xwe sêwiranînê bikin, fêrbûn jî dikarin bi rastî xweş bibin!

Heke ew hewa teng dibe, ew dibe alîkar ku zextan ji malbatê re bigirin. Ev dikare bi alîkariya alîkariya mamosteyên perwerdekirî an bi ragihandina vekirî ya der barê pirsgirêkên heyî de pêk were. Hûn netirsin ku li ser qelsiyên xwe yên texmîn bipeyivin. Kes nikare her tiştî bike.

Serê betlaneyan wekî malbat bi rengek rihetî biceribînin

Em hêvîdar in ku pêşniyarên me dê bêtir betlaneya havîna we bi zarokên dibistanê re xweş bînin. Hûn dikarin ramanên bêtir ji bo xwe-rêxistinbûnê lê her weha ji bo ramanên dema vala û materyalên dibistanê di pirtûkxaneya me de bibînin (Ramanên vala) (Amûrên dibistanê). Me ji xwe ji bo we ji we re çend alternatîfên berbiçav ên pirtûka xwerû hilbijêrin (Alternatîfên ji bo pirtûka xwerû). Salên pîroz!

Li ser hate weşandin 21.07.2020